《安全伴我行活动方案.docVIP

安全伴我行活动方案设计 四年级 一、活动目标： 通过开展活动，让学生能主动参与、积极探究，系统全面地了解安全常识，增强安全意识，形成自救自护的能力，并带动全校师生，学会自救自护的基本技能。使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。 二、活动对象：四年级学生 三、活动形式：调查、访问、收集资料、照相、宣传。 四、活动时间：8课时 五、活动过程： 第一阶段（2课时） 一、导入： 为了掌握更多的安全知识和自救技能,我们准备开展一个以“安全伴我行”为主题的综合实践活动. 二、确定研究的主题： 1．学生讨论 2．交流小结 参考话题： 行走要注意哪些安全？ 出外活动要注意哪些安全？ 用电方要注意哪些安全？ 饮食方面要注意哪些安全？ 3、设计天地： 我们的研究小组： （1）小组的成员有： （2）研究的课题是： 先让我们为自己的小组取一个有创意的名字吧！ 如：他们的小组叫“一路平安小组”，那么我们的小组就叫： （3）我们小组的分工是这样的： 组长： 负责； 副组长： 负责： 组员： 负责： 组员： 负责： 行动之前，必须要有计划，让我们先来合作制订一份可行的计划吧！ （1）研究的题目： （2）研究的内容： （3）研究的过程： 第一步： 第二步： 第三步： （4）完成课题的时间： （5）采用的研究方法： （6）有必要走访考察的地方： （7）需要的帮助： 第二阶段（2课时） 指导学生多渠道调查、走访调查，用多种形式展示收集的资料。- 活动一： 以小组为单位上网、访问、调查、统计、照相等方式查找有关安全用电知识、饮食卫生方面的资料、收集图片。 活动二： 以小组为单位观察、走访学生出外活动、行走方面的情况。 活动三： 以小组为单位通过小品、竞赛等多种方式展示。 第三阶段(2课时) 一、活动汇报、展示。 1．研究“行走安全学问大”的“一路平安”小组，交流行走方面存在的危险并交流解决方法．他们表演了自己编的行走注意歌：（快板）小学生，上学校，走路要走人行道；过马路，别乱跑，十字路口看信号；红灯停，绿灯行，千万不可去硬闯。走楼梯，要记住：轻声慢步靠右行，要注意，楼梯上，绝对不可来玩闹。大家一定要记牢，要记牢。 2．研究“用电知识要学好”的“安全用电”小组，他们收集到许多用电方面的图片，供大家观赏，还要作生动的讲解。资料如下： （1）电又称为“电老虎”，可见电的厉害。不能用湿的手去拿带电的物体（包括插座）。插座要拿橡胶材料做的部分，不能用手直接接触插座的金属部分，千万不要去摸它。因为这些断的电线往往还带有厉害的电，伸手去摸它，很容易被电击伤。见到断电线，应该绕开走。 （2）电焊光不能看；我们在路上经常会看见工人叔叔在做焊接。有的小朋友常常会很好奇地观看。其实这是非常不好的。因为电焊枪会发出很厉害的紫光线，会刺伤我们的眼睛，造成视力下降，更严重地会造成失明。应该遮挡眼睛马上离开。 （3）使用电器要注意：千万不能用手去摸和玩耍正在转的电风扇等电器。风筝线等挂在电线上，不能去拉，万一拉断了电线，人会被电麻死的。 （4）电灯泡脏了，应该先关掉电灯，把灯泡取下了，再擦，不能直接用湿毛巾去擦。 （5）电线不要乱拉，乱动，我们小朋友最好远离电 3、研究“饮食卫生多讲究”的“绿色饮食”小组，他们收集了许多饮食方面的资料，资料如下： （1）吃水果的学问:买来的水果上面不仅有灰尘、细菌，还有残留的农药，应该洗干净再吃。否则很容易引起中毒。演示洗水果步骤：一、先在清水中倒点清洗剂，把水果放进去，浸泡一会儿，让农药、细菌充分溶解在水中；二、再用手洗水果；三、最后用水冲洗干净。