人教版六年级数学下第3单元第2节第1课时圆锥的认识.pptVIP

圆锥的认识 人教版六年级数学下册 课前热热身 学 习 新 知 分 层 训 练 课前热热身 返回目录 圆柱有哪些特征？ 圆柱的侧面沿高展开以后是一个正方形或长方形，侧面展开以后的长是底面周长，宽是高，所以侧面积＝底面周长×高。 圆柱的表面积＝2×底面积＋侧面积 圆柱的体积＝底面积×高 圆柱的底面是2个相等的圆，底面之间的距离是高，圆柱有无数条高。 下面这些物体的形状有什么共同的特点？ 学 习 新 知 圆锥 它们都是圆锥体，简称圆锥。 生活中你还 见过哪些圆锥 形状的物体？ 拿一个圆锥形的物体，观察一下它有哪些特征。 观察一下圆锥的底面和侧面说说你的发现？ 拿一个圆锥形的物体，观察一下它有哪些特征。 顶点 底面 拿一个圆锥形的物体，观察一下它有哪些特征。 圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。 O r h 高 拿一个圆锥形的物体，观察一下它有哪些特征。 圆锥 体 面 底面 侧面 ：一个，圆形。 ：一个，曲面， 展开后是一个扇形。 高 ：一条。顶点到圆心的距离。 O r h 高 怎样测量圆锥的高？ 0cm 1 2 3 4 测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。 用直尺量出平板与底面之间的距离，就是圆锥的高。 测 量 圆 锥 的 高 这个圆锥高4厘米。 圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。 侧面 底面 拿一个圆锥，沿虚线把它剪开后是什么样？ 从顶点垂直于底面切割圆锥 切面是完全一样的等腰三角形，无论沿着哪条直径。 三角形的底等于圆锥的底面直径。 三角形的高等于圆锥的高 把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，像下面这样快速转动木棒，想象一下是什么样子？ 返回目录 转动起来是一个圆锥。 贴在木棒上的直角边长是旋转而成的圆锥的高，另一条直角边长是圆锥的底面半径。 想一想：直角三角形的两条直角边和这个圆锥有什么关系？ 分 层 训 练 夯实基础 提升培优 思维创新 加油啊！ 返回目录 （1）圆锥的底面是个（ ），圆锥的侧面是一 个（ ）面。 （2）从圆锥的顶点到（ ）的距离是圆锥 的高。 （3）圆锥有（ ）条高，用字母（ ）表示。 （4）圆锥的侧面展开后是一个（ ）形。 （5）以直角三角形的一条直角边所在直线为轴，旋 转一周，就可以得到一个（ ）。 圆 1.（基础题）填空题。 曲 底面圆心 1 h 扇 圆锥 下面图形以粗线为轴旋转一周后会形成什么图形？ 2.（开放题）巧牵妙连。 3.（基础题）下面的图形哪些是圆 锥？是圆锥的在括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4.（易错题）判断题。 （1）圆锥有一个底面和一个侧面。 （ ） （2）圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面任一点连线 的长度。 （ ） （3）将圆锥的侧面展开一定得到半圆。 （ ） （4）圆锥的底面是一个椭圆。 （ ） （5）生活中圆锥形状的事物很少，而且用处不大。 （ ） √ × × × × 5.（变式题）把表填完整。 名 称 底面半径 底面直径 底面周长 底面积 圆锥 2㎝ 圆锥 8dm 圆锥 9.42dm 4㎝ 12.56㎝ 12.56㎝2 4dm 25.12dm 50.24dm2 1.5dm 3dm 7.065dm2 答：共占28.5米的路面。 6.（探究题）某公路有一段需要维 修，工人摆了一些圆锥形路障， 每个圆锥底面直径约50厘米，一 共摆了15个，每两个圆锥的距离 是 1.5米，从第一个圆锥到最后一 个 圆锥共占多长的路面？ 50厘米=0.5米 0.5×15 ＋1.5×(15－1)=28.5（米） 答：不能，因为圆锥的侧面展 开图是一个扇形。 7.（探究题）一张三角形纸能不能卷 成一个圆锥？为什么？ 谢 谢 * *