溶解度_9.doc

溶解度 课题：溶解度 教学目标： 1．? 物质的溶解性 2．? 固体的溶解度及温度对它的影响 3．? 固体的溶解度曲线 4．? 气体的溶解度及压强、温度对它的影响 教学重点：固体溶解度的概念 教学难点：固体溶解度的概念 教学过程： [复习]1．饱和溶液、不饱和溶液的定义； ??? 2．饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义； 3．如何判断某溶液是饱和溶液，若该溶液不饱和，怎样才能使它变成饱和溶液。 [引言]我们已经知道，在相同条件下，有些物质容易溶解在水里，而有些物质很难溶解，也就是说各种物质在水里的溶解能力不同。我们把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。 [讨论]根据生活经验，溶解性的大小与哪些因素有关？ ??? 溶解性的大小与溶质、溶剂的性质和温度等因素有关 [讲述]在很多情况下，仅仅了解物质的溶解性是不够的，人们需要精确地知道在一定量的溶剂里最多能溶解多少溶质，这就要用到溶解度这个概念。 ??? 在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 [分析]条件：一定温度下； 标准：100克溶剂里； 状态：饱和状态； 本质：溶质的质量； 单位：克。 [举例]在20。C时，100克水里最多能溶解36克氯化钠，我们就说氯化钠在20。C时在水里的溶解度是36克。又如：在20。C时，氯酸钾在水里的溶解度是7.4克，那就表示在20。C时， 100克水中溶解7.4克氯酸钾时，溶液达到饱和状态。 [练习]1.下列叙述是否正确。 ??? 食盐在水里的溶解度时是36克。 20。C时，硝酸钾的溶解度为31.6克。 20。C时，50克水中加入18克食盐后溶液恰好饱和，因此，20。C时，食盐在水里的溶解度为18克。 10。C时，100克水里溶解了15克蔗糖，所以，10。C时，蔗糖的溶解度为15克。 2．60。C时，硝酸钾的溶解度为124克，填表： ? ? 课题：溶解度 溶质 溶剂 溶液状态 温度 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 ? ? ? ? ? ? ? ??? 3．20。C时，食盐的溶解度为36克，这句话的含义是什么？ 20。C时，100克水中最多能溶解36克食盐。 20。C时，食盐在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克。 [讲述]物质的溶解性和溶解度是什么关系呢？物质的溶解性，即物质溶解能力的大小，它是物质本身所固有的一种性质。这种溶解能力既取决于溶质的本性，又取决于与溶剂间的关系。而物质的溶解度，它是按照人们规定的标准来衡量物质溶解性的一把“尺子”。在同一温度下，不同物质在同一种溶剂里所能溶解的不同质量，就在客观上反映了他们溶解性的区别。 [填表]20。C时 溶解度 0.01~1 1~10 10 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶 [练习]1.与固体物质的溶解度大小无关的因素是 ? A．溶质的性质? B．溶剂的种类? C．溶液的多少? D．温度的高低 ??? 2．测定某温度下某物质的溶解度时，所用溶液必须是 ? A．浓溶液 B．稀溶液 C．饱和溶液 D．不饱和溶液 3．20。C时，100克水中最多溶解10克A，40。C时，200克水中最多溶解20克B，则A、B两物质的溶解度关系是 ? A．A=B B．AB D．无法比较 4．60。C时，硝酸钾的溶解度为110克，这说明在 ? 时， 水中最多可溶解 ? 硝酸钾，形成 ? 硝酸钾溶液。 溶解 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2