火烧云_1.doc

火烧云 火烧云 教学要求： 学会本课生字，理解词语，积累表示颜色的词语。 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，观察天上的云，仿照课文的写法用指定的词语写一段话。 培养学生感悟自然美的能力。 第一课时 揭题导入。 板书课题?? 火烧云 启发提问? 什么是火烧云？ 火烧云是在什么时候出现的？ 解题： 火烧云是非常美丽的红色云霞，他在日落或日出的时候出现，课文里对火烧云的情景又非常生动地描绘。 初读课文 自学课文： 给各自然段标上序号。 自由轻声读课文。 理解下列词语： 高寿? 梨黄? 沉静? 葡萄? 镇静? 跪? 威武? 霞光 狮子 揉眼睛 茄子 学生自学。 教师巡视，适时辅导。 检查自学情况。 指名试读课文。 齐读课文。 第二课时 检查复习 听写词语。 指名读课文。 细读课文 第一自然段。 指名读。 这一自然段写火烧云上来时霞光照到哪里呈现的什么景象？ 其中那几句写得特别有趣？为什么？ 这一自然段应当怎么读？ 齐读。 第二自然段 指名读。 火烧云上来时，天空的色彩变化怎么样？ 把烧改成红好不好？为什么？ 这个自然段应当怎么读？ 齐读。 第3~5自然段。 指读。 提问，、导读。 这三个自然段写火烧云形状的变化，变成像哪些动物的形状？ 第三自然段怎样写马的出现、变形、消失的？ 第四自然段怎样写狗的出现、变形、消失的？ 第五自然段怎样写狮子的出现、变形、消失的？ 谁能用《黄山奇松》中的一个词语来形容火烧云形状的变化？ 这几个自然段应当怎么读？ 第六自然段 指读。 火烧云下去的时候有什么特点？ 你是从哪里看出来的？ 想一想，孩子们当时的心情怎样？ 齐读。 总结课文 第三课时 指导完成练习4 出示小黑板： 红通通 ?? 茄子紫 ?? 红通通是写什么颜色？ 通通表示什么意思？ 课文里还有这样表示颜色的词语吗？ 黑洞洞? 黄澄澄? 白茫茫? 绿油油 茄子紫? 表示什么意思呢？ 葡萄灰? 梨黄? 苹果绿?? 桔红? 水蓝 指导背诵。 指导写话 写景物变化。 用上指定的4个词语。 一会儿? 忽然? 一转眼?? 接着 板书设计： ?? 霞光 照得 红通通?? 金灿灿 ? 上来了?? 烧到 半紫半黄? 半灰半白 ?? 百合色? 葡萄灰? 梨黄? 茄子紫 火烧云 马 出现?? 模糊了 ? 变形状?? 狗 来? 不见了? 千姿百态 ?? 狮 又来?? 找不着了 ? 下去了?? 偏偏不等 火烧云 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服