小学标准化学校评估验收自评报告.docVIP

景泰五小标准化学校评估验收自评报告 为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据《甘肃省义务教育阶段学校办学基本标准》，对照《白银市小学标准化学校评估验收评分细则》，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下： 学校概况 景泰县第五小学座落于县城东郊三公里处，始建于1974年，初名为白银公司农业总场子弟中学。后更名为白银公司条山学校，隶属白银公司生活服务公司。学制办有小学、初中、高中等班级，从1976年至2013年为九年一贯制 学校设教师办公室4个、行政办公室3个、会议接待室等1个。 学校建有符合安全、卫生标准的厕所1个，面积100平方米，共有30个蹲位。 运动场地3165平方米，生均运动场地面积6.3平方米，生均绿化面积5.18平方米。有2个篮球场、两个乒乓球台、单双杠、铅球、跳高架等。 学校根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。 电教室配备计算机1台，有供教师使用的计算机。学校计算机拥有量达不到标准。学校建立了校园网。 学校建有藏书室、阅览室，藏书2万余册，生均藏书36册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。今年新增图书3千册，每年新增图书比例不少于藏书量标准的1.2%。 B7、教师队伍 我校现有校长1名、副校长2名、教导主任、大队辅导员、教代会主席各1名，学校领导班子年龄结构合理，45岁以上3人，45岁以下3人，其中大学 本科学历的3人，专科学历2人，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1—2门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。 全校共有专任教师21人，小学高级教师17人，小学一级教师4人，中级 职称以上的教师占教师总人数的80. 1%，本科学历教师4人，专科学历教师15人，专科以上学历的教师占教师总人数的90.5%。县级教坛新星3人，全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。 A2、学校管理 B8、办学方向 建校五十多年来,太和县港集小学为国家培养了大批优秀人才。学校坚持正 确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,制定了面向未来的《太和县港集小学学校管理规程》和《2008—2012年发展规划》。以“现代化、高质量、有特色” 为总体目标，使学校的各个方面能够适应学生及社会需求。以“面向全体学生的终身发展”为办学宗旨，抓住建设标准化学校的有利时机，践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念，进一步转变教育观念，坚持面向全体学生，注重学生全面发展，积极发展学生个性特长。坚持以教学为中心，培养目标明确，逐渐形成了自己的办学特色。以规范的管理,严谨的校风,过硬的质量,骄人的成绩，赢得了良好的社会声誉。 B9、管理体制 学校实行校长负责制，建立健全了“校长全面负责，教代会保证监督，民 主管理”的管理体制，校长的工作情况自觉接受教代会及有关部门的监督，校长在学校重大问题作出决策前征求教代会的意见。学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。 在学校管理上，我校一直秉承以人为本的管理理念，学校建立健全行政议事制度、教职工代表大会制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求；发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行制度管理与人心交融相结合，谋求量化管理与定性评价相统一；坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进教育教学及其他各方面工作的健康发展。公开内容涉及学校发展规划、职称评聘、评先选优、绩效工资、大宗购买、财务收支等 10 多项，公开载体有QQ港小教育之家、教代会、会议、公开栏等，逐步形成对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。 B10、制度建设 学校要生存首先依靠常规管理，它是学校正常运行的条件和保证。我校在 原有基础上，结合学校实际情况，又重新修订了各类规章制度，这些规章制度的不断完善，使学校的各项工作有“法”可依，有章可循。在落实这些规章制度方面，我们采取以下的措施：一是把所有的规章制度汇编成册，并在各类会议、活动中进行宣传、学习；二是处理校内各项事务中，严格按照学校的规章制度办事；三是加大检查、监督力度。 学校把教