PS CS3教案[精].docVIP

2011～2012学年度下学期 Photoshop 教案 班级：美术设计11（一）班 计算机网络11（一）班 教师：梁薇薇 认识点阵图 教学目的：对Photoshop这个软件有一个初步认识；理解这门课的学习思路；掌握点阵图像的基本概念；了解图像的分辨率和像素；了解点阵图像与矢量图像的区别；掌握常用图像格式的特性 教学重点：像素与分辨率 教学难点：点阵图与矢量图的区别 教学方法：讲授法、演示法 课时：一课时 教学过程： Photoshop概述（幻灯片演示） Photoshop软件的功能及运用领域，通过描述使学生们对这个软件产生深厚兴趣，提出我对学生学习的期望及学习的要求。 认识点阵图 什么是点阵图像（图例说明） 像素 分辨率。提问：300像素/英寸和80像素/英寸，哪一个画面质量更高？ 举例常用的一些规格模式 三、认识常用的图像格式，阐述它们的使用方向及区别 1、PSD 2、TIFF 3、EPS 4、GIF 5、JPEG 6、PNG 7、PDF 四、常用的色彩模式 1、RGB模式 2、CMYK模式 3、LAB颜色模式 4、灰度模式 5、位图模式 初识Photoshop CS3 教学目的：了解Photoshop CS3的界面及工作环境；掌握Photoshop文件的管理 教学重点：文件打开与保存 教学方法：讲授法、演示法、练习法 教学难点：点阵图与矢量图的区别 课时：一课时 教学过程： （一）新课教学（教师演示讲解） 菜单栏概述 属性栏概述（用“渐变工具”属性栏进行演示） 位置改变的方法 工具栏 1、工具栏概述 2、工具栏的切换方法 3、前景色和背景色 4、快速蒙版模式编辑 5、更改屏幕模式按钮 图像窗口 状态栏 浮动控制面板 打开或隐藏窗口界面中的工具箱或浮动控制面板的方式 图像的开启 名称 预设 分辨率、 背景内容 小技巧 （二）教师演示文档的保存（复习格式的选择） （三）教师提问：课本15页选择题 （四）学生课堂练习作业，教师巡回指导 1、给图像添加文字备注 将图像最佳化成GIF格式 “打开为”和“打开为智能对象”命令 打开一幅图像，并分别将其保存为PSD格式、TIFF格式和JPEG格式，观察并阐述这几个格式的图像的不同特点 新建一个名称为“我的第一个PS作业”的图像文件，大小为10厘米*10厘米，分别采用不同的背景内容（白色、背景色为红色、透明）。 （五）教师讲评作业 （六）小结，布置下节课任务 课题：任务—可乐标志设计 教学目的：本任务主要运用路径工具创建选区的方法，创建可乐标志图形，然后将其转换为选区，再填充颜色产生图形。 教学重点：案例制作 教学难点：椭圆选框工具和椭圆工具的区别，选区和路径的转换 课时：两课时 教 法：讲授法、演示法、练习法 教学过程： 第一课时 相关知识讲授 椭圆工具：绘制圆形（注意与椭圆选框工具的区别） 椭圆选框工具选项 直接选择工具：选择路径的锚占，用来移动或调整路径的形状 将路径作为选区载入 从选区生成工作路径 二、任务步骤（教师演示） 1、创建文件，设置大小 2、打开标尺，制作水平、垂直两条辅助线，从辅助线交点为中心制作正圆 3、将圆形转换为选区，再用“矩形选框工具”减选掉中间部分 4、转换为路径，调整锚点 5、转换为选区 6、分别将两部分选区填充为红色和蓝色，移动去标尺和辅助线，形成可乐标志 三、学生课堂练习，教师巡回指导 第二课时：任务拓展－绘制保龄球 任务步骤（教师演示） 新建文件，设置大小 以网格为参照绘制椭圆形 仔细调整锚点，调整为保龄球外形 将路径转换为选区 绘制保龄球颈部 绘制附带的球身装饰 制作球的底座形状 执行选择－载入选区，绘制底部渐变色 将绘制的保龄球放置在“草地”的场景中 三、学生课堂练习，教师巡回指导 课题：任务—空灵 教学目的：主要是运用选择菜单命令对选区进行编辑，进而对图像进行修饰，形成想要的图像效果。 教学重点：案例制作 教学难点：粘贴和贴入的区别 教 法：演示法、练习法 课时：两课时 教学过程： 第一课时 任务布置，分发素材 相关知识（教师演示，学生快速练习） 选区的反选 选区的扩展与收缩 产生边框选区 选区的描边 宽度、颜色、位置、混合 贴入：执行贴入命令后会自动为图像添加图层蒙版 案例—空灵（教师演示） 新建文件，设置文件大小等 打开素材“风景”和“新娘” 用“磁性套索工具”抠取新娘图像 将“新娘”拖入新文件中，将多余的边缘清除 执行“选择—载入选区” 执行“选择—修改—收缩”，执行“选择—反向”，删除选中部分 将“风景”素材拖入新文件中，放置下一层，调整各素材大小，得到最终效果。 学生课堂练习，老师巡回指导 第二课时：任务拓展：