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城西学区中心学校2012年中考历史成绩分析 与预料中的情况完全一样，我校中考历史成绩出来之后，看到高分不少，刘想、宗胤、李芳、王娜娜、李阿慧等二十多人都在50分以上。低分也很多，有人甚至考出了个位数的“好成绩”。中间成绩极少，出现两级分化情况。去年秋季开学接手九年级历史后就已经发现了这个问题，成绩好的同学学习兴趣浓厚，积极性高，成绩差的学生不管怎样劝，总是情绪低落，经过老师的耐心规劝、并以循序渐进的方式试图改变这一状况，他们也曾偶尔“良心发现”，但无法坚持。 2012年中考试卷共大题：一、单项选择二、组合列举三、材料析、。全卷共1小题，满分70分。?? 一、试题分析 （一）试题题型及分值比例 题型 分值（分） 所占比例（%） 选择题 30 40 非选 择题 简答题 4+8=12 16 材料分析题 6 8 分析说明题 12 16 探究题 15 20 1、试题的题型与我省往年中考试题题型设置基本一致，且与今年的中考说明吻合。选择题部分：采用了陈述式选择题、材料式选择题、图表式选择题、组合式选择题等。非选择题部分：采用的题型有简答题、材料分析题、分析说明题和探究题等。 2、选择题与非选择题的数量以及分值也与我省往年中考试题一致。只是简答题与材料分析题的分值的消长尚未及时跟进今年的中考说明。 （二）考点的采集及考查内容比例 1、考点的采集（目标层级说明：A—识记；B—理解；C—运用） 题型 题号 内容 学习主题 目标层级 分值 选 择 题 1 长平之战 山西历史 A 2 2 科举制度 武则天 中古(五)—(1)（3） A 2 3 经济重心南移 中古（六）—（1） A 2 4 近代化探索 中近（二） B C 2 5 北伐战争 中近（三）—（3） A 2 6 中共党史 中近（三）—（6） 中近（三）—（2） 中现（三）——（6） B A B 2 7 新中国对西藏的管理建设 中现（三）——（3） A 2 8 中美建交 中现（五）——（4） A 2 9 现代科技 中现（六）——（1） A 2 10 古代大河文明 世古（二）——（1） A 2 11 古代建筑 世古（五）——（5） A 2 12 哥伦布 新航路开辟 世近（一）——（1） A 2 13 英国工业革命 世近（二） A 2 14 世现 事件排序 世现（一）（二）（三）（五） A 2 15 战后日本崛起 世现（四）——（3） A 2 简 答 题 16 鸦片战争 中近（一）——（1） B 1 刘邓大军千里跃进大别山 中近（五）——（2） A 1 诺曼底登陆战役 世现（三）——（4） A 1 科索沃战争 世现（七）——（3） A 1 17 马克思主义 世近（五）——（2） A 2 近代科学思想文化 世近（八）——（1） A B 6 材料 分析 18 北魏孝文帝改革 中古（四）——（3） B 3 元朝民族关系 中古（六）——（4） B 1 考查提取信息能力 归纳概括能力 2 分析 说明 19 秦统一全国及加强中央集权措施 中古（三）——（1） A 4 孙中山 辛亥革命 中近（二）——（3） A C 4 新中国成立 及巩固 中现（一）（二） A 4 探 究 题 20 三次格局演变 世现（二）（七）） A 3 “冷战”时期美国敌对中国 课标无 中近现教材有 2 凡尔赛华盛顿体系与两极格局比较 比较能力考查 2 政治多极化、经济全球化积极影响 （注：开放问题共有4分。） 4 从上表可以看出，这份试题采集的知识点有近87%的分值比例在课标上有明确要求。剩下有10分左右的内容有的是能力考查，有的是情感态度价值观的达成，还有的是属于学生应当知道的史实（“冷战”时期美国敌对中国）。 另外，从上表还可统计出这份试题覆盖了初中阶段44个学习主题中的27个主题，覆盖率为61%。这与中考试题要求的80%的覆盖率相比，有些差距。 2、考查内容比例如下 题号 中古史 中近现史 世界史 乡土历史 开放型 1—15 4分 12 12 2 0 16 0 2 2 0 0 17 0 0 8 0 18 4 0 0 1 1 19 4 8 0 0 0 20 0 2 9 0 4 实际分值 12 24 31 3 实际比例 16％ 32％ 41％ 4％ 6％ 规定分值 11 26 34 4 规定比例 15％ 35％ 45％ 5％ （三）试题的专题性、综合性强 试题多围绕某一历史专题设计，更加强调史实之间的内在联系。例如第19题分析说明题考查的是中国两千多年的历