物理教学设计－力的合成.docVIP

物理教学设计－力的合成 教学目标 知识目标 　　1、掌握力的平行四边形法则； 　　2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力； 　　3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。 能力目标 　　1、能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点力的合成遵循平行四边形定则； 　　2、培养学生动手操作能力； 情感目标 　　培养学生的物理思维能力和科学研究的态度 教学建议 教学重点难点分析 　　1、本课的重点是通过实验归纳出力的平行四边形法则，这同时也是本章的重点． 　　2、对物体进行简单的受力分析、通过作图法确定合力是本章的难点； 教法建议 一、共点力概念讲解的教法建议 关于共点力的概念讲解时需要强调不仅作用在物体的同一点的力是共点力，力的作用线相交于一点的也叫共点力．注意平行力于共点力的区分，教师讲解示例中要避开这例问题． 二、关于矢量合成讲解的教法建议 　　本课的重点是通过实验归纳出力的平行四边形法则，这同时也是本章的重点．由于学生刚开始接触矢量的运算方法，在讲解中需要从学生能够感知和理解的日常现象和规律出发，理解合力的概念，从实验现象总结出力的合成规律，由于矢量的运算法则是矢量概念的核心内容，又是学习物理学的基础，对于初上高中的学生来说，是一个大的飞