任务中心式数学教学设计探索.pptVIP

教学原则(6) 检查学生理解 检查学生于每个关键点的理解有助于学生无误地学习材料。 教学原则(7) 获得高成功率 课堂教学中让学生达成高成功率很重要。 教学原则(8) 为困难任务提供支架 学生学习困难任务时教师应适时提供支持和支架。 教学原则(9) 独立练习 提供富有成就感的独立练习。 教学原则(10) 周和月复习 为发展广泛关联和自动化的知识，学生必须进行大量练习。 有效教育实践(1) 家长参与 当学校鼓励家长促进其孩子的智力发展时，学习得以强化。 有效教育实践(2) 功课分级 当学生完成其教师分级、评注和详述的功课时，学的更多。 有效教育实践(3) 协调任务时间 积极专注于教育目标的学生最好地掌握所学内容。 有效教育实践(4) 直接教学 当直接教学展示关键点并遵从系统步骤时最有效。 有效教育实践(5) 先行组织者 向学生展示当前所学与先前所学的关系，有助于拓展学习的广度和深度。 有效教育实践(6) 学习策略的教学 让学生选择其学习目标，教学生关注其进步，有助于产生学习收获。 有效教育实践(7) 辅导 教一个学生或具有相同能力和教学需求的少量学生效果更显著。 有效教育实践(8) 掌握学习