《带人带心的领导艺术考试答案2.docVIP

窗体顶端 学习课程：带人带心的领导艺术 单选题 1.国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次，其中不包括： ?? 回答：正确 A? “个人领导力” B? “应对内部变化的改革领导力” C? “团队领导力” D? “面对组织和外界变化的变革领导力” 2.正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于： ?? 回答：正确 A? 下属的意愿 B? 领导者本身的感召 C? 领导者的命令 D? 领导者本身的权力 3.下列说法正确的是： ?? 回答：正确 A? 领导者应该在人性面前“慈不掌兵”，在纪律面前“爱兵如子” B? 领导者应该在纪律面前“慈不掌兵”，在人性面前“爱兵如子” C? 领导者应该在人情面前“慈不掌兵”，在纪律面前“爱兵如子” D? 以上说法都不对 4.现代企业中人的位置已越来越重要。在这种前提下，领导人工作成就的大小，最终取决于： ?? 回答：正确 A? 其整合科技资源能力的大小 B? 其整合人力资源能力的大小 C? 其对待下属的心态 D? 其对待工作的心态 5.“人”的内容的特点不包括： ?? 回答：正确 A? 凡与人有关的事情往往变动的速度很大 B? 凡与人有关的事情往往变动的幅度很大 C? 凡与人有关的事情往往具有相当的不确定性 D? 凡与人有关的事情往往具有相当的确定性 6.企业作为追求利益最大化的组织，其领导者在经营过程中围绕“人”与“事”做决策时，总是： ?? 回答：正确 A? 试图针对前者形成有条理的管理系统，从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险 B? 试图针对后者形成有条理的管理系统，从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险 C? 试图针对后者形成有条理的管理系统，从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险 D? 试图针对前者形成有条理的管理系统，从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险 7.互赖的前提是： ?? 回答：正确 A? 共同的目标 B? 相互的信任 C? 相互的利益 D? 相等的付出 8.在把握自我的选择权时需要有一个前提，即： ?? 回答：正确 A? 绝对无条件服从 B? 努力察觉到问题的真相 C? 照章程办事 D? 努力回避问题的真相 9.情感激励最典型的做法是： ?? 回答：正确 A? 秉持着严厉的原则来对待下属 B? 秉持着公正的原则来对待下属 C? 秉持着控制的原则来对待下属 D? 秉持着仁爱的原则来对待下属 10.“职位所带来的硬权力”是指： ?? 回答：正确 A? 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力 B? 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和角色所赋予的硬权力 C? 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和下属所赋予的硬权力 D? 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和下属所赋予的硬权力 11.“严慈力涉于小事”，是指： ?? 回答：正确 A? 领导人的硬权力应该在组织外部的轰轰烈烈的大事上予以体现 B? 领导人的硬权力应该在组织的轰轰烈烈的大事上予以体现 C? 领导人的硬权力不应该在组织的一点一滴的小事上予以体现 D? 领导人的硬权力应该在组织的一点一滴的小事上予以体现 12.无论是在社会生活中，还是在组织管理中，作为领航地位的领导者都会遇到很多问题，所有问题的两个方面是： ?? 回答：正确 A? “人”与“财” B? “权”与“利” C? “人”与“事” D? “财”与“物” 13.对于领导者或者每个个人而言，强调并努力实践“操之在我”的理念以及受害者、责任者的概念，其目的： ?? 回答：正确 A? 在于让周遭的他人理解和做到这些 B? 在于自身观念的转变 C? 在于他人观念的转变 D? 以上都不对 14.不属于训练成就动机的方法的是： ?? 回答：正确 A? 通过与成就动机有关的学科知识的学习，提高受训者的基本理论水平和认知能力 B? 只是停留在宣导教育的层面上介绍高成就动机者的事迹的激励 C? 通过组织受训者交流成功与失败、希望与恐惧的经验体会，增强他们争取更高成就的信心 D? 通过介绍高成就动机者的事迹来激发受训者的成就动机 15.作为一个领导人，要能够对自己的下属施加和产生影响，第一件要做的工作就是： ?? 回答：正确 A? 为下属制造并不断强化一种权力 B? 为下属制造并不断强化一个梦想 C? 为下属制造并不断强化一种利益 D? 为下属制造并不断强化一种意识 窗体底端 总体进度 学习 ?课前自评 ?学习课程