(2006年北京密云高考语文试卷分析101101010.docVIP

2006年北京密云高考语文试卷分析 　　　　　　　　　　　　　中学教研室语文组：果长亮 一、试卷的特点 第一、试题结合考试的说明，完全按照考试说明出的题。 基本上从第1题到第25题和去年整个出题的题型基本上相似。其中有变的地方在第6大题，第6大题历来都是高考的改革试验田，今年出了一个广告和一个对新闻的评论。第24题对奥运提的建议，这一点也是完全可以发挥学生自己特长，表现出学生自己的个性，同时又表现出对奥运积极参与的精神。我觉得这几道题出得都很新，既有时代的特色，同时又结合高考题语言训练的知识点，我觉得出得非常好。 第二、试题平稳，稳中求变，但没有难题、偏题、怪题。 前面第1大题、第2大题基本上跟原来保持一致，第1大题基本上没有变化，第2大题是文言文没有什么大的变化，第3大题是诗歌鉴赏，总体还是保持了出题的一致性。诗歌鉴赏之前的文言文的断句，这也是和以前保持了一致。接着是默写、背诵，这部分也没有太大的变化，跟去年保持一致。第4大题是阅读，我觉得这道题也非常有新意，这虽然是一个阅读，但是完全根据北京的特点，出了一段《天坛之美》，也可以叫科技文。这一点既有北京的特色，同时又跟往常没有太大的区别。 第三、试卷具有北京特色，从阅读到为奥运提意见到作文，无不体现北京特色，这是有目共睹的。 二、试题分析 （一）第Ⅰ卷分析（选择题，共30分） 第一大题应该和往年的考试形式没有任何变化，但是也有一些新的东西。 第1题，加点字的读音正确的一项，今年出了五个词，这五个词都不是很难，有的是平时学生一读就错的，比如说粗犷的犷，有的比如说是多音字，教室的“室”这几个都不是很难的，但基本上一读就会错，这个题出的跟往年不太相同。用了四组读音让大家选择，这是最近这几年高考还没出过这题。这是第一个，既有变化，又把握了主要的问题。加点字的读音，第一是生字、第二是多音字，这在里面作出充分的体现。 第二题改正错别字，这一项过去没有把俗语加进来，这次有一般的词语，还把俗语加进来，这些俗语选得都非常新颖，像耗子肯书本—咬文嚼字，这既有新意，又是最新的、最常用的俗语。一看就可以看出来，这个字的意思。第二大题把俗语加进来，在这里体现北京题新的地方。 第三题是选词填空，这个基本上跟往年一样，都是近义词，像约束、制约、淡去、淡忘等等，这一点没有太大的变化，但是在原文当中选得非常好，选了05年十大杰出人物之一，把这个人物的事迹放在这里，我觉得第三题的确显示出既是旧题，又有新的内容形式来表现，确实出得比较时尚。 第四题是成语。我觉得这道题目四个成语都不难，像首当其冲、耳熟能详、无所顾忌等等，没有一个特别偏的成语。我觉得这些词语基本上都来自于我们的课本上，我们的同学都已经学过这些，都是平时应该能掌握比较好的，这个题没有任何特别难的东西拿过来。我觉得这个考察得还是非常好的。 第五题是改病句。这是从六种病句当中选择，让大家去从四句话选择一个没有语病的句子。这题型基本上往年保持一致，就是第一题有一点变化。 总体来看，第二小题应该是加进了俗语。第三题等于就是完全结合今年感动全中国人民的十大杰出人物事迹来写。所以第一大题是稳中求变。 第二大题文言文阅读，和以往一样，同样是人物传记，取材于《晏子春秋》。五道题和往年保持一致，没有什么大变化，这对学生来说，非常适合，从难度上来说也比较适中。 （二）第Ⅱ卷分析（120分） 第三大题基本上还是这样几道题，一是文言文的断句，一个是诗歌鉴赏，还有一个就是默写。 第11题跟去年基本上保持一致，还是文言文断句，今年全北京市，大家在这道题上复习的是两个方向，一个是给文言文断句，还有一个就是重要的句子来进行翻译。我觉得文言文断句实际上和翻译是紧密结合的，如果不会翻译的话，根本不可能会断句。所以北京文言文断句的题，从前年开始变成断句以后，基本上还在保持文言文断句的题型，当然这个题型也是北京的特点，外省市基本上考的都是翻译。北京今年的断句题，选的是一段，也不是非常难的文言文。这道题学生的平均分是3.57。 第12题是诗歌鉴赏题，与往年一样，没有太大变化，只是第二题和往年有一点点变化，以往北京出一首诗，拿另外一首诗进行比较，今年第二大题没有出另外一首诗，是就这首诗来表达。我觉得这个题出得非常好。如果同学们对陶渊明的一生有所了解，对陶渊明这个诗人的风格和思想有所了解的话，这首诗应该答起来并不困难。陶渊明的乐就乐在田园，在田园生活中的劳动之美、自然之美，而不是乐在官场上升官发财等等这些。所以对陶渊明这一点有所了解的话，读起这首诗来一点儿都不困，表现了什么乐，这种乐趣是怎样表现得？这个问题出得非常好。我觉得诗歌鉴赏的这道题，虽然出得是古体诗，但是选择的是陶渊明。所以并不难。这题学生的平均分是2.73。学生答的不好，这也是我县高三学生的一个难点。 第13题出了四道，依然是任选三道