《幼儿园课程题卡.docVIP

9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和_________的课程。10.要科学地制定幼儿园课程目标，就必须研究____________、研究社会、研究人类知识，从三方面的研究信息中寻找支持。11.幼儿园课程内容的组织原则是顺序性、连续性和____________。12.幼儿园课程实施本质上是一个课程的____________过程。13.根据目标的性质，比较适合表述中远期目标和情感态度类目标的是________目标。14.学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的____________体系。15.HIGH/SCOPE学前教育方案对孩子发展水平的评估方式是全面的_____评估。16.瑞吉欧的课程与教学主要以_________的方式展开。17.单元主题活动注重知识的____________18.区域活动的教育价值主要附着在区内的_________之上。三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。 19.幼儿园课程的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。（ ）20.课程设计的第一步，也是最关键的一步就是制定教育目标。（ ）21.从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式。（ ）22.幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。（ ）23.直接教学中幼儿的学习方式以发现学习为主。（ ）24.掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既不必要，也不可能。（ ）25.好听是为单元活动起名字的惟一原则。（ ）26.学科活动是预成式的课程模式，因此，在活动实施过程中不可改变。（ ）四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)27.幼儿园课程28.行为目标29.五指活动30.区域活动五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)31.与学科课程相比，活动课程具有哪些优点？32.如何使课程评价有利于幼儿的发展？33.简述幼儿园课程内容的范围。34.在蒙台梭利教育方案中，有准备的环境应具有哪些主要要求？35.一种高质量的档案应具有什么作用？36.简述单元主题活动与项目活动的区别。六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)37.谈谈如何避免在幼儿园课程实施过程中出现时间浪费的现象。38.试述设计学科活动时应该特别注意的问题。七、案例分析题(本大题8分)39.案例：一些心理学研究表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，因此只要方法得当，幼儿是可以学习的。另外，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，也要求幼儿园教孩子识字。因此，现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。八、活动设计题(本大题8分)40.以“衣服”为主题，设计一个主题网，并说明制作主题网的过程。9.对来自儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的教育目标体系进行价值性筛选的过滤网和调节器是教育哲学和_________。 　　　　10.课程评价要以_______为主，充分发挥教师的主体性。 　　　　11.有关基础知识和基本技能方面的目标，采用___ _____目标比较有效。 　　　　12.以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为显性课程和。 　　　　13.蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、_____、语言教育、数学教育和文化科学教育。 　　　　14.HIGH/SCOPE学前教育方案的课程内容是围绕着____所提供的各种类型的活动。 　　　　15.项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的_____上。 　　　　16.选择作业教学内容的基本原则是_________。 　　　　17.凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出了三条课程设计的原则，分别是能动性原则、充实性原则和______原则。 　　　　18.一般来说，幼儿园活动室里每个活动区的最佳容纳量为________人。 三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 　　　　在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。 　　　　19.幼儿园课程是适龄儿童必须学习和完成的任务，具有强制性和普遍性。(??????) 　　　　20.从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式。(??????) 　　　　21.小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。(??????) 　　　　22.课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进