生命的物质基础教学设计.doc

生命的物质基础教学设计 绪论: 知识点拨 1.生物的基本特征主要是从生物体的结构、生理和与环境的关系几个方面来划分的。结构方面:除病毒以外,均由细胞构成。它们都有共同的物质基础,即蛋白质和核酸等。生理功能方面:所有的生物都有新陈代谢特点,这是生物区别于非生物的最根本的特征。而生长、发育和生殖,应激性,遗传和变异等生命现象是建立在新陈代谢基础上的,因此新陈代谢是一切生命活动的基础。在此要注意区别应激性和反射,反射是多细胞动物具有的,它依赖于神经系统,是应激性的一种,应激性的适用范围更广。 2.生物与环境的关系:表现在生物适应环境的同时,也影响着环境。它们是一个相互影响与作用的关系。 3.生物科学的发展:主要是清楚在其发展史上有标志意义的几个事件,即: 描述性生物学阶段:指20世纪以前生物学以描述为主。 实验生物学阶段:以孟德尔遗传规律被重新提出来为标志。 分子生物学阶段:指20世纪30年代以来,生物科学研究的主要目标逐渐集中在与生命本质密切相关的大分子蛋白质和核酸分子结构的研究上。 4.当代生物科学的新进展:主要了解现代生命科学所取得的一些成就,例如最新的”人类基因组计划”、”克隆技术”等。这方面的知识要注意留心大众传媒的一些相关报道。 5.学习生物学的方法与要求,最重要的就是理论联系实际,在掌握理论的基础上与实际生活相联系,只有这样才能真正掌握所学知识。当然还包括一些科学方法和科学态度的形成和建立。 病毒等极少数没有细胞结构的生物和大多数有细胞结构的生物都具有严整的结构。 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础,是生物与非生物的根本区别,是生物的最基本特征。理解好新陈代谢中物质变化和能量变化的趋势。 应激性、反射和适应性的区别和联系。应激性是一切生物对外界刺激所发生的反应。反射是多细胞动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。适应性是指生物与环境相适合的现象。由上述概念可以分析出,反射是应激性的一种表现形式,应激性包含反射;应激性是一种动态反应,在短时间内完成;适应性强调的是结果,适应性是生物长时间才能形成的一些特征,应激性是适应性的一种表现形式。 典型例题解析 例1? 一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分披的长饰羽。决定这种性状的出现是由于[ ] A.应激性 B.多样性? C.变异性 D.遗传性 解析? 各种生物都具有上述四种特征。雄性极乐鸟的这一性状是该物种所特有的性状,性状是由遗传物质决定的,是经过自然选择并逐代积累保留下来的遗传现象,由该物种的遗传性所决定,它在每代中都表现出来,与生殖季节中其他因素并无直接关系。 答案? D 例2? 生物的各个物种既能基本上保持稳定,又能向前发展,这是由于生物体都具有[ ] A.遗传性 B.变异性 C.适应性 D.遗传性和变异性 解析? 解答这类问题必须仔细辨明题干的要求,寻找到最佳的答案。关键是要注意题干中有两层意思:第一是物种保持稳定,这是遗传的特性;第二是物种向前发展、进化,这必须依赖变异。所以,选择D是最佳的。再比如原鸡是家鸡的祖先,二者很相似,说明生物具有遗传性,而二者产蛋量却有差别,这也说明了物种变异和进化的特性。 答案? D 例3? 水稻的茎里具有通气组织;北极熊具有白色的体毛,这些现象说明生物具有[ ] A.遗传性 B.多样性 C.适应性 D.应激性 解析? 这类题往往在同学中争议比较大。估计争论焦点主要集中在A或C这两个答案上。作为最佳选择,应该C更为恰当。因为,题干中是生物适应环境的比较典型的实例,反映了动植物在形态结构方面与生活环境是相适合的。因此,应当认为考查的主要目的是适应性。至于部分同学选择了A,可能是认为各种生命现象都是由生物的遗传特性决定的,因此都离不开遗传性。所以,一定要注意审好题,弄清楚题目考查的主要目的是什么。 答案? C 自测题: 一、选择题 1.生物体的基本组成物质中作为生命活动主要承担者的是[ ] A.无机盐?B.水 C.蛋白质?D.核酸 2.下列叙述中正确的是[ ] A.细胞中全部化学反应称为新陈代谢 B.铁生锈,被氧化成Fe3O4属于物质代谢 C.食物被消化,并贮存能量是能量代谢 D.动物把粪便排出体外属于新陈代谢 3.成群的蝗虫在飞翔过程中突遇乌云遮日,立刻停飞,落在地面不动,这种现象在生物学叫做[ ] A.遗传性?B.适应性 C.趋光性?D.应激性 4.生物体具有生殖作用,