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《当代大学生生命观调查问卷》报告 所谓生命观，是人类关于如何对自然界生命物体的一种态度，是世界观的一种，包括对人类自身生命的态度。从人类历史发展整体看，生命观反映社会的文明程度和人类对自身的认识程度。是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才 有压力会首先向谁求助： 知心朋友 35% 亲友 7% 家人 15% 不找任何人 4% 男女朋友 9% 其他（老师，学长，专业人员） 30% 有什么发泄情感的方式： 找人聊天 39% 不理人，自己解决 8% 娱乐体育运动 31% 破坏性发泄 5% 逛街 17% 大学阶段是学生与社会人的一个过渡期，因此学业压力和就业压力是大学生的两大主要的压力，在这里尤其是就业的压力，是新生的影响学生的一个因素而且出现后来居上的情形。原因是多方面的，就目前而言，经济危机的现实影响与扩招后大学生的普及和大学生素质下降的内在根源有密切的关系；面对压力，大学生的倾诉对象还是很广泛的，其中主要是跟自己同龄的朋友，虽然跟自己的同龄人会比较了解彼此，但是，年轻人在情感上毕竟容易冲动，而且阅历和判断的能力都还不够成熟，所以，大学生遇到困难，特别是成长与人生道路的重大抉择问题，还是应该多与老师家长等年长的人交流和沟通。 3）个体差异性 在发泄方式是，男生更侧重于娱乐运动的发泄，女生则更倾向于找人聊天，可见男生的发泄方式是比较直接的转移法，这种方式可能会较快的忘记眼前的压力，但是并没有彻底的解决，一旦问题重新出现或是大规模的爆发反而会引起更大的心理冲击；女生更愿意通过倾诉的方式，可能比较缓慢，郁闷期比较长，这个阶段要注意自我情绪的调节。 在满意度方面，低年级的学生对大学和宿舍环境的满意度明显低于高年级的同学。在未上大学以前，大家都对大学生活有自己的理解和设想，然而现实与设想的差距导致的学生心理的不满足感，这种失落可能导致两种结果，一是努力改变现状，一是自暴自弃。所以需要有人给予低年级的学生以正确的引导，高年级的同学随着阅历的增加，满足度点会降低，也从侧面反映了学生心理成长的一个过程。 二、关于大学生自杀现象的看法 认为大学生自杀的主要原因是： 心理障碍 44% 自我解脱 5% 学习生活就业压力大 27% 生理障碍 4% 情感挫折 17% 经济家庭压力 3% 1）面对那些花季的学子结束自己生命的悲剧，这些同龄人是如何看待的？26%的学生认为大学生自杀现象非常严重，应当引起高度重视；56%的学生认为严重程度一般，但仍需引起重视；18%认为无需特别的关注。大家对自杀的看法也主要是不能理解，为自杀者而悲哀等。由此可以看出，自杀现象，特别是有知识有能力的青年大学生选择自己结束自己的生命已经不仅仅是个人问题，而是应当引起社会广泛关注的社会问题。 是否有过自杀的念头（单位：人）： 从来没有 142 现在就有 5 曾经有过 34 将来肯有 9 由于心理问题导致的大学生轻生事件发生已经成为不争的事实，80、90的这一代学生从小受到的鼓励教育使他们从小就不曾经历挫折，抗压能力也普遍低于上一辈人，所以面对这个问题，既要在幼儿教育及义务教育阶段锻炼学生的心理素质，在大学阶段也应该设立必要的心理咨询机构，对有心理障碍的学生进行开导和教育工作。 从自杀念头的发生情况看，结果更是令人担忧，在190位接受调查的学生中就有5人现在即有自杀的念头，有34人有过自杀的念头，如果这39人都付诸行动，所占比例将达到21%的自杀比例，这个触目惊心的数字应该能引起有关部门的重视与关注。 2)个体差异性 女生具有自杀倾向和自杀念头的比例高于男生。由于女生的心思比较细腻，情感比较脆弱，而且容易受外界（影视，舆论，书籍等）的影响，因此，对于女生的心理健康教育更应给予重视。 三、大学生对于生命的看法 万物皆有生命，只是我们有时主观的认为只有的人的生命才值得珍惜，这种观念也是人与自然不和谐发展、环境问题、发展问题等产生的根源。在调查中，70%的人认为践踏草坪、攀折花木、捕捉野生动物是伤害生命的行为，但是还是会做；20%的人不会去做这些伤害生命的行为；10%不认为以上的行为是伤害生命的行为。对于硫酸泼熊，杀害亲人等行为，以及马加爵杀人的行为，调查显示，大多数都对此种行为表示不满，认为是蔑视生命的表现。由此可以看出，学生对于人类的生命的重视程度都有极其珍惜的观念，但是对于动植物生命的重视度是远远不够的，因此社会上出现的践踏草坪，虐猫事件的悲剧也就不足为奇了，因此，在面对生命这个崇高的话题是，呼吁我们社会的倡导不仅仅是珍爱人类自己，而是心怀一切生灵。 四、总结 2010年伊始清华大学化工系研究生洪乾坤坠楼自杀身亡。2月份，华南