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市区教育局局长个人述职报告 区人大常委会： 2007年，在上级教育行政部门和区委、区政府的正确领导下，在区人大常委会的监督和支持下，我以办人民满意教育为宗旨，以创建全国区域教育特色发展示范区为奋斗目标，与班子成员和广大教职员工一道，开拓进取，以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指南，进一步深化教育改革，促进了教育事业的健康、均衡、和谐发展，努力提升我区办学质量和办学水平。我作为区教育局长，勤政廉洁，求真务实，从严治教，充分发挥组织、领导、协调作用，尽了自己应尽的职责。现述职如下： 一、加强学习，身体力行作示范 古语云：“其身正，不令而行”。领导者的品质、能力和工作作风影响和代表这个部门的行风和形象，局领导应该是学校领导和教职工的表率，应该以良好的表现和贡献为大家所拥戴，这是我为政立信的基本观点。因此，我把加强学习、与时俱进、用自身的良好形象去影响和塑造教育的良好形象作为履行领导职责的基本要求，努力做到了“三个坚持”。 一是坚持理论学习，与时俱进。无论工作多忙，我都尽量做到新闻必看、政策法规必学，用以认清形势和汲取新鲜经验，提高政治理论和政策法律水平，改进领导方法和工作艺术。 二是坚持严于律己,带头示范。在思想政治上，我以讲政治、讲大局、讲纪律为基本准则，做到遵纪守法、政令畅通，保证各项教育工作实现上级要求的工作目标。在工作上，我以务实、高效、创优为目标；所有工作都尽量做到目的明确、方法科学、效果显著；大事、难事、新事要亲自调研，集思广益，所有自己应做的具体工作都坚持做到身体力行，用高质量和高效率做出示范。在作风上，我以民主、公正、服务、负责为基本标准；在班子内，我讲原则、讲民主、讲团结，做到分工明确，责权统一；大事讲原则，小事讲风格；大事说了做，小事做了说；不感情用事，不敷衍办事，不越位揽事，不推诿难事。无论是人事安排、经费管理、教育安全稳定、学校建设，还是涉及部门或个人利益问题，我不仅敢于坚持原则，而且做到了集体研究、民主决策，有效地防止了不正之风的侵扰。在与其他部门或他人的工作往来中，无论什么事，我做到该说的话讲明，该办的事办好，不争功诿过，不吃、拿、卡、要，不以权谋私。在生活中，我节俭自律，不贪不占，从不讲排场、摆阔气、奢侈浪费。无论对谁，我都能做到平易近人，诚信待人，乐善助人，不欺上瞒下，不阿谀奉承，不损人利己。 三是坚持带强班子、带好队伍。我认为，局长的个人素质再好，如果不能带出一个好班子，那么就不是好局长。好局长的基本职责就是要带出一个好班子、好队伍。对此,我以建设团结、务实、高效、廉洁的班子为目标，以增强凝聚力、执行力、免疫力为重点，努力用责任、效能和服务的思想理念去统一和提升大家的领导意识。坚持实行党组成员每月集体学习制度，重要事项党组集体研究决策制度，各项经费收支由局党组集体研究审批制度，依法行政、廉洁自律制度，班子成员分工负责和工作汇报制度，既优化了领导的职责行为，又强化了班子的集体职能，形成了班子动作协调规范的有效机制。以建“五好班子”为载体，以经常谈心和工作交流为沟通渠道，促进了相互理解、相互信任和相互支持；以民主评议和工作总结为激励，即时地总结经验、纠正错误、改进工作，使各项工作既出成果、出经验，又使班子的每个成员都在工作中得到锻炼和培养。以建设学习型机关为切口，坚持机关和直属单位职工集体学习制度，突出了政策法规、教育和行政管理、工作作风、工作纪律和党风廉政建设的教育。积极开展了“教育系统民主评议政风行风”活动，形成了和谐、尽职、服务、高效的良好局面。 二、稳步推进，扎扎实实做好各项工作 （一）整改问题，规范行为抓行风。 作为局长，我必须坚持以教育为人民服务为宗旨，必须用人民群众对教育工作满不满意为尺度。为此，今年5月，我们积极开展教育系统民主评议政风行风活动，制定了行评实施方案，开展了宣传发动，自查自评、整改落实等阶段的工作，通过学习教育、对照解剖、群众评议、学生评教、督查整改等活动，对存在的问题进行了认真整改，做到件件有回音、事事有着落，较好的完成了各项预定任务，此次行评，我们取得了明显的成效，主要表现在五个方面：一是为人民服务的意识明显增强，机关作风建设长足改进，便民利民措施落实，文明服务、规范服务、廉洁服务等蔚然成风；二是师德师风明显好转，学习氛围浓厚，工作效率显著提高；三是均衡教育、公平教育的观念深入人心，创建特色示范区的工作，金湾一中、金湾一职的建设工作进一步推进，“广东省教育强区”和“广东省教育收费规范区”成果进一步巩固；四是教育教学质量稳步提高；五是学校德育工作进一步改进，校风学风明显好转。通过行评团的评议，教育系统以高分被评议为“满意”。 （二）以教育均衡发展为核心，努力实现教育公平。 坚持解放思想，