六年级下册信息技术教案(未修改）.docVIP

第1课 认识Logo—初识Logo语言 教学目标 1、通过阅读课本，知道Logo是一种计算机语言，Logo语言中的语句又称为命令； 2、通过老师的讲解、上网搜索的方式，初步了解什么是计算机语言； 3、通过阅读课本，掌握Logo窗口，特别是原点、提示符、绘图窗口、命令窗口的认识； 4、通过学习，让学生知道FD、BK等命令是哪些英语单词的缩写，帮助学生记忆命令。 5、通过老师对计算机语言的介绍，拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。 教学重点和难点 （一）重点： 1、认识Logo窗口的； 2、掌握Logo的基本命令的写法及其作用。 （二）难点： 1、让学生知道什么是计算机语言；计算机语言的作用是什么？ 教学过程 一、激发学习兴趣 1、“最近，老师在上网查阅资料时，在网上找到了一些有趣漂亮的图片，你们想看吗？” 2、“你们知道这些有趣的图形，我们是用什么软件画出来的？” 3、“你们想不想在电脑里也能画出这么有趣的图形。” 二、新授课 1、在我们学习画图之前，我们同学首先要对这个软件有一定的了解，这样我们以后才能更好的画图。 2、Logo语言是一种计算机语言。老师这里有一篇关于Logo语言的介绍，可以帮助同学们更好地了解Logo语言。 3、Logo语言就是我们这个学期学习的主要内容；今天是我们的第一节课，我们先来认识一个Logo语言。 4、“工欲善其事，必先利其器”下面认识“PC Logo for windows”，这个就是我们学习Logo语言所要用到的软件。老师已经把这个软件安装在电脑上，也把它的快捷方式放置在桌面上。我们同学试一下在桌面上把PC Logo的图标找出来，并把软件打开。 5、除了桌面快捷方式之外，还有没有其它的方法。 6、打开PC Logo之后，同学们可能对窗口感觉很陌生，虽然窗口比较简单，它的作用可不能小看的哟，请同学们翻开课本第2页，阅读一下课本的‘二、认识Logo窗口’，并回答问题。” 7、师：我们认识了Logo窗口了，但它有什么本领呢，你们想不想知道？ 8、师：我们准备了一些Logo程序，同学们想不想试一试指挥小海龟画图呀？ 9、我们同学刚才用的是运行已经设计好的Logo程序来画图，这些都不是我们自己动手画的图形，你想不想自己动手画图呀？ 10、师：我们下面来学习几个Logo的基本命令，在学习之前啦，我给大家变一下魔术，我能把小海龟从绘图窗口中变走，也能把它变回来。你们想看吗？ 11、老师刚才表演时所输入的命令，就是我们今天所要学习的第一组基本命令。你们能说一说这两个命令它有什么作用吗？ 12、看来同学们观察得很认真，分析得也很到位。HT是隐龟命令、ST是显龟命令。 13、老师想和同学们来个小游戏，我说出要求，同学们输入对应的命令隐藏或者显示小海龟，比一比看那个同学又快又准确的，好不好？ 14、随了显龟和隐龟这两个命令之外呢，Logo语言中还有好多不同功能的命令。我们用得最多的，就是指挥小海龟前进或后退，画出线段。你们想知道命令是什么呢？ 15、想知道命令是什么，请同学们翻开课本，阅读课本P4的“试一试”，把前进和后退的命令格式找出来。 16、谁来告诉我们前进的命令是什么？后退的命令是什么？ 17、现在，我们同学试试在电脑上用前进画出长120步的线段。 18、我们画好的图形，就要把它保存起来。 19当我们做好了一个图形之后呢，我们要接着做下一个的时候，我们要用得清屏复位命令。那这么个命令是什么呢，有什么作用呢，请同学们阅读一下课本第5页，并找到这个问题的答案。 20、当我们画完图形，要退出Logo程序的时候，我们有什么方法？ 21、除此之外，我们还可以通过命令的方法退出程序。我们的命令有两个，一个是EXIT；另一个是BYE。 22、我们同学不要看我们学习的这些命令这么简单，你可知道他们只不过是作者为了我们书写时候方便，用英语单词缩写的方式为我们提供方便的。为了方便我们同学对这些命令的记忆，老师做了一个表，下面我们同学来看看这个表，并把我们刚才学习过的命令记熟。 三 练习巩固所学 在我们课本上有一些练习，我们同学把命令填写完整。 1、课本第5 页试一试，在横线处写出对应的命令。 2、课本第6页显身手第1题，先把对应的命令填写出来，然后输入到PC Logo中把图形画出来3、阅读下列过程的命令，在图中标出“原点”【通过实物投影，把学生的结果显示出来，并让学生说一说为什么？ 师：时间过得真快，我们这节课就要结束了，我们这节课学习了什么？ 学生总结 四 总结巩固新知 今天这节课，大家都有什么收获？ 板书设计 第1课 认识小海龟 ——初识Logo语言 显龟命令：ST 显龟命令：HT 前进命令：FD 后退命令：BK 清屏复位：CS 退出命令：NEXT BYE 第2课 小海龟画图－右