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小学教学质量检测 四年级语文 （答卷时间：80分钟） 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 亲爱的同学们，又到了期末展示才能的时候了。请认真、细心作答，仔细检查，你一定会有很出色的表现！ 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼会写，还会规范漂亮地写出词语或拼音来！（7分） （ ）　 jǐn shèn 　 kāngkǎi （ ） 咀 嚼 （ ） （ ） 涟 漪 1、“漪”第十一笔是 ，用音序查字法应查大写字母 。 2、我会正确书写“嚼”字右边的部分： 二、我能把词语补充完整，还能按要求填写词语。（6+2分） 银（　）素（　）　　襟（　）带（　）　 再（　）再（　） 披（　）斩（　）　 得意（　）（　）　（　）（　）绝壁 1、我能写出赞美英雄人物有关的四字词：　　　；　　 　　　　 2、我能写出人物动作的四字词：　　　　 　　；　　　　 　　 三、我能为句中加点字的写出正确的读音。（2分） 1、母亲掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（ ）裂的手指数着。 2、这对了（ ）不起的父与子，无比幸福地拥抱在一起了（ ）。 3、面对突然其来的灾难（ ），人们都很难（ ）过。 这三道题考查学生掌握生字词，充满人文关怀，追求以人为本，以生为本。提示鼓励学生，对学生提出了的建议与要求，那就是认真书写，养成良好的书写习惯，注重学生良好语文素养的进一步提高。考纲中“能运用多种检字方法查阅字典、词典，进行独立识字，累计识字3500左右”的要求在试卷中。现在很多学生查字典、有弱化的趋势，试卷中考查生运用工具书的能力，引起足够。这道题考查课本中要求背诵的诗词，我们要重视古代文化的积累，。试卷力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。力求通过一些开放性的试题，答案多元的，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。考查内容不仅涉及拼音、词义、训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及的能力。对知识整合的处理题型简洁清晰，条块分明，流畅大气，内容切实，完美地凸现了考纲说明。词语和成语，重视了语文最基本的因素还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础，重能力，重创新总之，这是一份充满趣味和快乐的语文体验。 8