(2010年青岛市中考生物试题评析报告.docVIP

2010年山东省青岛市初级中学学业水平考试 生物学科试题评析报告 张玉坤 青岛市普通教育教研室（266023） 一、命题指导思想 1．认真贯彻教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》，依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物课程标准》，人教版义务教育课程标准实验教科书生物学教材以及《2010年山东省青岛市初级中学学业水平考试说明》进行命题。 2．初中毕业生物学科学业考试本着三个“有利于”进行：有利于全面和准确地反映初中生在生物学科知识、能力、情感态度与价值观等方面所达到的水平；有利于引导和促进教师转变教育观念，改进教学方式，促进学生生动、活泼、主动发展；有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生。 二、基本思路 1．本着“依据课标、注重基础、提倡运用、全面评价”“合理配置题型、科学严谨”的原则进行命题，努力实现基础性、整体性和开放性的统一，力求准确检测学生的生物科学素养，促进学生全面发展。 2．试题回归课本，重点考查知识和技能、过程和方法，关注学生的创新精神、科学态度和情感态度。 3．试题避免死记硬背的内容，避免成题，通过对原有的知识结构进行整合包括知识的迁移、转化等），构成新的知识系统，并经过判断、分析和评价等一系列思维过程，完成对的解答。题目的选取思路更广试题表现出较大的灵活性开放性试题给学生提供了较大的自由发挥的余地，激发了学生的发散思维。 30分 环境对生物的影响 22 选择题 1 生态系统 5、28、31、32 选择题 6 显微镜的使用和 临时装片的制作 1 42 选择题 非选择题 1 1 细胞的结构与功能 42 非选择题 6 细胞核是遗传信息库 42 非选择题 1 生物体的结构层次 42 非选择题 2 病毒 4 选择题 1 藻类、苔藓和蕨类植物 6 选择题 1 种子的结构 23 选择题 1 水分进入植物体内的途径 41 非选择题 1 绿色植物的三大作用 探究提高农作物、蔬菜产量的方法 18、35 41 选择题 非选择题 3 5 七年级（下） 27分 青春期 19 选择题 1 食物中的营养物质 7、34 选择题 3 消化和吸收 44 非选择题 2 人体的呼吸 21、44 非选择题 3 流动的组织——血液 20 选择题 1 心脏的结构 8 选择题 1 血液循环的途径 33、38 选择题 4 尿的形成和排出 44 非选择题 2 人体对外界环境的感知 9、36 选择题 3 神经调节 43 非选择题 5 激素调节 37 选择题 2 陆地生活的动物 10、11 选择题 2 空中飞行的动物 25 选择题 1 动物的运动系统和骨骼肌的协作 45 非选择题 6 八年级（上） 20分 水中生活的动物 27 选择题 1 陆地生活的动物 10、11 选择题 2 空中飞行的动物 25 选择题 1 动物的运动系统和骨骼肌的协作 45 非选择题 6 动物的先天性行为和学习行为 45 非选择题 3 动物在生物圈中的作用 29 选择题 1 细菌、真菌 2、12 选择题 2 人类对细菌和真菌的利用 3、13 选择题 2 生物的分类 14 选择题 1 生物的多样性 30 选择题 1 八年级（下） 23分 植物的无性生殖 15 选择题 1 昆虫的生殖和发育 47 非选择题 6 基因的显性和隐性 26 46 选择题 非选择题 1 4 人的性别遗传 24 选择题 1 生物的变异 46 非选择题 1 遗传育种 46 非选择题 2 生物的进化 40 选择题 2 传染病和免疫 16、17、39 选择题 4 用药和急救 44 非选择题 1 （二）试卷抽样统计 题号 抽样1 抽样2 抽样3 抽样4 抽样5 抽样6 抽样7 抽样8 抽样9 抽样10 平均分 41 4.05 3.08 4.3 3.73 5.03 5.37 3.57 4.2 4.43 4.57 4.23 42 3.85 5.73 4.67 3.63 6.52 7.45 4.13 5.53 6.1 6.68 5.43 43 1.98 1.4 2.17 1.45 2.75 2.72 1.5 1.87 2.72 3.12 2.1 44 3.02 3.12 3.67 3.12 5.3 5.47 3.47 4.73 4.27 5.27 4.13 45 5.93 5.57 6.47 5.85 8 8.25 6.08 6.73 7.23 7.75 6.79 46 2.36 2.27 3 2.37 3.5 4.47 2.93 3.25 4.07 4.17 3.25 47 2