分物游戏2013秋季二年级数学上册分物游戏公开课课件.pptVIP

二 年 级 数 学 执教：华伟 分物游戏 北师大版二年级数学上册 教学目标： 1. 通过具体情景使学生初步体验平均分的过程。 2 通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力使学生体会“同样多”“一样多”“平均分”的含义。 若想把这8个桃子分给2个小猴子，该怎么分？ 摆一摆 用圆卡代替桃子分成2份，试着分一分，看谁的分法多? 悟空温馨提示： 我们分到的桃 子一样多。 1 2 3 Go 4 。 每只小猫分到的鱼同样多，每只小猫分（ ）条 3 返回 返回 返回 小结： 当物体数量较多时，我们很难一次分得每份同样多， 这时可以分几次完成，可以1个1个地分，2个2个地分… … 但每次分的要同样多直到分完。 把物体分成若干份，每份分的 同样多或一样多，叫做 平均分。 每只小狗分到 根骨头 把18根骨头平均分给3只小狗 6 6 有（ ）双筷子。 判断一下，哪种分法是平均分？ x （ ） x （ ） （ ） √ （ ） √ ( ) x 每只兔子平均分到5根胡萝卜后，还剩（ ）根。如果增加（ ） 根胡萝卜后，每只兔子就可以再多分一根。 拓展提升： 1 2 当平均分一些物体有剩余时，余下 的数量要比分的份数少。 谈收获 把6个苹果平均分在3个盘里，怎么分？ 把6个苹果平均分在3个盘里，怎么分？ * * * * * * * *