刘艳春乘法.pptVIP

* 萝北县第一小学 刘艳春 乘号的由来 1631年,英国数学家威廉·奥特雷德最早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。两位数以上是交叉相乘，所以他把“+”斜过来“×”形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。 我摆了4把小伞 我摆了6个三角形 我摆的是花边 我摆了一所房子和一棵树 我摆了3个五角星 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 3+3+3+3+3+3+3+……………+3+3 1000个3 1000 × 3 或 3 ×1000 学会了乘法，用来表示相同加数的和好简单哦！ √ × 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ） 2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ ） 3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（ ） 1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ） 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A ( ) × × √ 相同加数　乘法计算 （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 3 2 2+2+2=6 2×3=6 3×2=6 加法算式： 乘法算式： 6×5=30 或　 5×6=30 6＋6＋6＋6＋6＝30 （ ）个（ ） 5 6 加法算式: 乘法算式： （ ）个（ ） 4 2 2+2+2+2=8 4×2=8或2×4=8 2 4 4+4=8 4×2=8或2×4=8 2+2+2+2=8 （4）个（2） ４×５ ４×６ ３×２ 3个2相加 ４乘５ ５＋５＋５＋５ 3+3 6个4相加 ４＋４＋４＋４＋4 6×4 你能在身边找出能用乘法计算的例子吗？ 6辆小汽车 轮子的个数 3只鹦鹉 腿的条数 5朵花 花瓣的片数 4只蚱蜢 腿的条数 一、微型课题的确立 众所周知，小学低年级的学生年龄小、好动，有效注意时间短，课堂上常常会出现学生注意力不集中，学习积极性不高、对教学内容无兴趣等现象。常言说：兴趣是最好的老师,我认为调动学生的积极性，最大限度地激活学生潜在的学习欲望，是培养学生良好的学习习惯，提高课堂教学效率的关键。为此，我确立了“如何在数学教学中提高学生的学习兴趣”这一课题，开展研究活动，探讨解决问题的策略。 二、课题的研究与实践 1、文献法：以“提高学生学习兴趣”为主题词多方收集资料，以此获得理论支持。 2、访谈法：通过课间和学生交流“你对什么样的课堂活动感兴趣”以及和同学年的老师交流来了解学生兴趣所在，以此掌握学生的心理需求。 3、行动法：以课堂教学为主阵地，采用如下提高学生兴趣的策略进行课堂教学实践： *