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 专题一 实数的有关概念 【知识梳理】 一、实数的分类： 有理数：任何一个有理数总可以写成的形式，其中p、q是互质的整数，这是有理数的重要特征。 无理数：初中遇到的无理数有三种：开不尽的方根，如、；特定结构的不限环无限小数，如1.101001000100001……；特定意义的数，如π、°等。 判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉，往往要经过整理化简后才下结论。 1. 实数的分类：整数(包括:正整数、0、负整数)和分数(包括:有限小数和无限 环循小数)都是有理数. 有理数和无理数统称为实数. 2. 数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴．实数和数轴上的点一一对应. 3. 绝对值：在数轴上表示数a的点到原点的距离叫数a的绝对值，记作∣a∣，正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0. 4. 相反数：符号不同、绝对值相等的两个数，叫做互为相反数．a的相反数是-a，0的相反数是0. 5. 有效数字：一个近似数,从左边笫一个不是0的数字起,到最末一个数字止,所有的数字,都叫做这个近似数的有效数字. 6. 科学记数法：把一个数写成a×10n的形式(其中1≤a10,n是整数),这种记数法叫做科学记数法. 如:407000=4.07×105,0.000043=4.3×10－5. 7. 大小比较：正数大于0，负数小于0，两个负数，绝对值大的反而小. 8. 数的乘方：求相同因数的积的运算叫乘方，乘方运算的结果叫幂. 9. 平方根：一般地，如果一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数x就叫做a的平方根（也叫做二次方根）．一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0只有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根． 10. 开平方：求一个数a的平方根的运算，叫做开平方． 11. 算术平方根：一般地，如果一个正数x的平方等于a,即x2=a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根，0的算术平方根是0． 12. 立方根：一般地，如果一个数x的立方等于a,即x3=a，那么这个数x就叫做a的立方根（也叫做三次方根）,正数的立方根是正数;负数的立方根是负数；0的立方根是0． 13. 开立方：求一个数a的立方根的运算叫做开立方． 有理数及其运算 一、中考要求： 14. 1．理解有理数及其运算的意义，并能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小． 15. 2．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值 二、知识要点： 16.整数与分数统称为有理数．有理数 16. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴． 17. 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数　互为相反数．0的相反数是0． 18. 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值． 19. 正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0． 20. 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大；正数大于0，负数小于0，正数大于负数；两个负数比较大小，绝对值大的反而小． 21. 乘积为 1的两个有理数互为倒数． 22. 有理数分类应注意：（1）则是整数但不是正整数；（2）整数分为三类：正整数、零、负整数，易把整数误认为分为二类：正整数、负整数． 23. 两个数a、b在互为相反数，则a+b=0． 24. 绝对值是易错点：如绝对值是5的数应为士5，易丢掉－5． 25. 乘方的意义：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂． 26. 有理数加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同0相加，仍得这个数． 27. 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数． 28. 有理数乘法法则：两个有理数相乘，同号得正，异号得负，再把绝对值相乘；任何数与0相乘，积仍为0． 29. 有理数除法法则：两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何非0的数都得0；除以一个数等于乘以这个数的倒数． 30. 有理数的混合运算法则：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的． 31. 有理数的运算律： 32. 加法交换律：为任意有理数) 33. 加法结合律：(a+ b)+c=a+(b+c)(a, b,c为任意有理数) 34. 有理数加法运算技巧： 35. （1）几个带分数相加，把它们的整数部分与分数（或小数）部分分别结合起来相加 36. （2）几个非整数的有理数相加，把相加得整数的数结合起来相加； 37. （3）几个有理数相加，把相加得零的数结合起来相加； 38. （4）几个有理数相加，把正数和负数分开相加；