语言表达要得体课件分析.ppt

B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK? C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！ D.这是你家拍来的电报，说 你奶奶永垂不朽了！ A.您来作报告，想必会感到荣幸！ 这些说法假如你听到会舒服吗？ 考题形式 “语言得体”这个知识点在试卷中频频出现，有时单独设题，有时和其他知识点综合考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重检测考生的表达能力。 例1、故事结果会如何呢？ 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”两个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” …… 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 2、考场门口：失败乃成功之母。 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） 4、某一交叉路口竖着：“多拉快跑， 争分夺秒”的标语牌。 学以致用：下列标语与张贴场合相协调的选项是（ ） √ 交际场合不同，用语也要有区别： 生活场合用语应亲切自然，多用口语； 娱乐场合要求生动、幽默，有趣味性； 在医院看望病人或在欢庆的时节，就不宜提到“死”字； 工作场合用语要准确简明，常用行业术语； 开会谈判等庄重场合用语应规范、庄重、准确、严肃等。　 例4： 艺术人生“家父门”事件 2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。 视频 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话，甚至造成不良影响。敬词只能用于称呼对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。 语言表达得体要求四：注意用词，谦敬得当 ①口诀：“家大”“舍小”“令外人” A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 B．对别人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。 C．称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令郎（对方儿子）、令嫒（对方女儿）等。 ②用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表谦虚。 “小”（如小女，称自己的女儿） “拙” “愚” “鄙” （如拙见，鄙见，愚见，都称自己的见解） “寒”（如寒舍，称自己的家） 学以致用：下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。 D 家母是称自己的母亲的；令嫒 尊称别人的女儿；令尊是尊称对方的父亲；令郎尊称对方的儿子。 。 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 A碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 ?D执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 知识点归纳小结 对象——看清对象——见什么人说什么话 场合——分清场合——到什么山唱什么歌 目的——随机应变——有的放矢 礼貌——注意谦敬——摆正位置 语体——看菜吃饭——量体裁衣 评讲练习 二、例子：客人来到说（ ） 等候别人说（ ） 问人姓氏说（ ） 长期未见说（ ） 求人办事说（ ） 祝贺别人说（ ） 请改文章说（ ） 求人指点说（ ） 送人照片说（ ） 欢迎购买说（ ） 赞人见解说（ ） 初次见面说（ ） 光临 恭候 贵姓 久违 拜托 恭喜 斧正 赐教 惠存 惠顾 高见 久仰 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语文素养和讲文明的人。