《优》杜甫诗三首.docVIP

《杜甫诗三首》教案 　　（《望岳》《春望》《石壕吏》） 　　【教学目标】 　　1.理解诗歌主题；探究诗作风格的变化。2.熟读成诵，涵泳体悟。3.感受诗人的爱国情怀。 　　【教学重难点】 　　1.涵泳背诵。2.理解诗歌主题。3.把握诗作风格。 　　【课时安排】二课时 　　【教学流程】 　　第一课时 　　一、导入新课 　　（屏显杜甫图片）杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。今天就让我们与诗圣同行，去感受他博大的思想情怀。（板书标题、作者；屏显：与诗圣同行。） 　　二、活动建构——与诗圣同行 　　1.第一板块：忘情吟诵（屏显）。 　　（1）教师范读。听清读音，把握停顿、重音。 　　（2）自由朗读。 　　（3）指生朗读。校正读音，明确节奏。 　　（4）齐读全诗。 　　（5）合作译诗。结合注释，疏通诗意；提出疑问，讨论解决。 　　2.第二板块：诗意描述（屏显）。 　　（1）假如你是诗人，请试着用描述的口吻描写泰山的雄伟景象。 　　（2）假如你是诗人，请试着用感叹的口吻抒写你站在战乱后的长安城上的感受。 　　（3）假如你是诗人，请试着用讲故事的口吻再现当年石壕那个令人心碎的故事。 　　先自行准备，再小组交流，最后小组推荐同学向全班描述。活动的全部目的在于通过诗意地描述，检验、强化、深化对文本的理解。因此活动完毕后