(2012年教师资格小学教育教学知识与能力标准预测试卷10-中大网校.docVIP

2012年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(10) 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) (1)新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。 A. 知识．智力．能力 B. 基本知识．基本技能。基础性学力 C. 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 D. 知识．智力．情感 (2)“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）。 A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《四书集注》 D. 《孟子》 (3)人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　） A. 态度一致 B. 行动一致 C. 观点趋同 D. 相互理解与扶持 (4)“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　　）相隔离。 A. 教育与生活 B. 教育与经济 C. 教育与政治 D. 教育与生产劳动 (5)下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。 A. 语文课上小李做数学作业 B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D. 陈英每天独自读几小时文学名著 (6)某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（　　）。 A. 多血质 B. 胆汁质 C. 黏液质 D. 抑郁质 (7)区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（　　）。 A. 是否具有高深的知识 B. 是否具有很强的科研能力 C. 是否具有崇高的威信 D. 是否能为学生个性的发展提供充分机会 (8)课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（　　）。 A. 直接导人 B. 练习导入 C. 事例导人 D. 温故导入 (9)班主任工作是从（　　）开始的。 A. 评定学生操行 B. 教育个别学生 C. 了解和研究学生 D. 组织班集体 (10)不属于我国中小学德育评价的是（　　）。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 非正式评定 (11)根据法律规定。适龄儿童和青少年都必须接受。国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（　　）。 A. 中等教育 B. 幼儿教育 C. 高等教育 D. 义务教育 (12)教育的本体功能之一是（　　） A. 减少人口数量、提高人口素质 B. 促进生产发展，服务经济建设 C. 对政治经济有巨大的影响作用 D. 加速年轻一代身心发展与社会化进程 (13)就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（　　）的特点。 A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 个别差异性 D. 阶段性 (14)课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）。 A. 课程内容 B. 课程目标 C. 课程结构 D. 课程理念 (15)新课程积极倡导的学生观是（　　）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ (16)抵抗外界诱惑的能力属于（　　）。 A. 道德认知 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 (17)个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（　　）。 A. 0—6岁 B. 6—9岁 C. 9—16岁 D. 16至成年 (18)联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（　　）。 A. 推行回归教育 B. 实施终身教育 C. 改革正规教育 D. 发展成人教育 (19)人的发展的互补性要求教育应该做到（　　）。 A. 相互衔接 B. 循序渐进 C. 长善救失 D. 教学相长 (20)只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是（　　）。 A. 意义学习 B. 机械学习 C. 发现学习 D. 掌握学习 二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) (1)简述教师劳动的特点。 (2)简述动机及其功能。 (3)教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求? (4)简述最近发展区概念及其意义。 (5)在教学中贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求有哪些？ 三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) (1)北师大版二年级下册“派车”的教学片断：(1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。假如你是老师．你将如何派车?(2)学