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《沟通与协调能力考试》单选题 （C优柔寡断）不是有利于领导协调能力发展的性格 ?（B心理）属于物质条件不足造成的沟通障碍 ?（C多与别人沟通）不是沟通的基本要点 （D地方主义）不是系统和整体理念的体现 （B目标差异）不是造成矛盾分歧的原因 ?（(D) 多重隶属）不是授权的原则 ?（情感上的障碍）不是常见的信息沟通障碍 ?（227 C评价开发对象的绩效）不属开发领导协调能力中的自我开发 ?（A 减少相处的时间）不能预防潜在冲突 （A果断稳妥地处理事件）不是防范突发性群体事件的方法 （C 多与别人沟通）不是沟通的基本要点 （A情感上的障碍）不是常见的信息沟通障碍 （B逆向思维）是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法 ?（能力）是调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果 括号在中的 ?为上级出谋划策是在（B你的建议是有利于工作进展的）情况下最好 ?人们的行为是受（A心理D情绪）支配的 所有人的行动是? 受思想支配的 ?人的心理活动大体分为（C三）个过程 ?能力按照（D性质）分，可分为一般能力和专门能力 ?按照（D性质）分，能力可分为一般能力和专门能力 ?语言是（D思维）的载体 ?对（C口头）沟通而言，空间距离的远近影响信息的清晰度 “欲交易，必先交友”是（A阿拉伯商人）的表现 ?从心理学的角度讲，（B能力）是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征 ?如将未完成的工作带回家中，可能会引起（B角色之间）的冲突 ?人类沟通的（P2 B 选择性），使他跟动物的沟通区别开来 ?想对他人倾诉心中的苦闷又怕他人笑话，属于（p153 c 趋避型）冲突 ?以传达知识、经验、问题、观念为主的是（A认知性）信息 ?将领导协调划分为领导职能协调、组织同环境协调、组织机制协调、领导班子内部协调、人际关系协调是按照（D协调的内容）划分的 ?抓住中心带动一般，这是领导者要把（A主要矛盾）的理论应用于领导方法和工作方法的一个简明的概括。 ?邓小平说：“如果只讲牺牲，不讲物质利益，那就是唯心主义”，说的是（B物质鼓励和精神鼓励）缺一不可 对于（口头）沟通，信息的清晰度受空间距离远近的影响 沟通是一种精神活动，沟通的效果如何，与沟通主体的（文化修养）有着极大的关系 括号在后的 评价中心起源于（C美国） 当今世界各国主要采取的考试形式是（A客观式） 下列哪些不是领导者的协调能力的特点 ( B 遗传性) 在合理竞争中，不反对（D感情沟通 领导者活动的基本内容是（B 决策） 上下级之间应如何保持距离（B 要控制在适当的范围内） 领导者如果家长意识严重，将（A使上下级关系庸俗化） 突发性事件不会发生在（A群体与群体之间 C?） ?“哈桑借据法则”运用的是（？A经验性思维） ?非正式沟通的特点在于（217）A多变性 ?论述式考试的缺点是（103 C评分困难） 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法（D 完全服从指挥） 一个角色期望发出者提出矛盾性的要求所导致的冲突是（156(A)角色期望发出者内在的冲突） “他山之石，可以攻玉。”所包含的道德含义是（B需要借鉴世界各民族的优秀道德思想） ?领导协调的根本目的不在于（P 85 A 实现企业的快速发展）(C最大限度利用员工价值 ?) ?在关键时候表现自己是说（C 在关键时候发现上司的错误如果改正能使公司免受损失，则勇敢的提出来） ?下列哪一项不是思想政治工作的传统方法（C解决思想问题与解决生活相结合的方法） ?下列哪些不是积极领导群众的内容（C照顾群众关系，并迁就某些落后群众的要求） ?按人际关系表现内容可将人际关系分为（181 D法律性关系和伦理性关系） ?对领导人描述错误的是（83A是一种有着特定目标且始终如一的行为方式） 对人的人格个别差异所作的测验是指（C人格测验） 下面哪些不是潜在冲突的原因（c 人均分配 170） 下面关于沟通意义的说法错误的是（C沟通是自然界交流的重要手段） ?良好的认知能力，必须具有的特性不包括（C 概括性） ?一个人能有效地与他人进行交流的主观条件是指（C沟通能力） ?突出发展自己的长处，以弥补自己的短处，给领导协调带来的不利影响是（B间接补短法） ?领导者只图集团一时的利益和一时的稳定，指的是（B短期效应） ?测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（B领导者素质综合测评） ?领导者在处理下属人际冲突时不应（C坐山观虎斗） ?与法国人交往应注意（C赴约准时） ?跨文化沟通的精髓是（C具体沟通对象具体分析） ?影响正常沟通的障碍不包括（A环境） ?下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是（B没有权力就没有真