第一册9的加法_0.doc

第一册9的加法 教学过程： 一、复习 同学们，今天我们要认识一个新朋友 出示：2分成和1，3分成和1，~~~~~~ 那9加几等于10呢？ 引导：9加1等于10，我们可以说成9和1凑成10。--------一个字一个字地说。 出示：9+1+2= ``````` 请你们直接说出这几个算式的得数。 二、新授 创设情景：教师出示“学生打扫”的全景图。 1、咖啡猫就带着进入了星星幼儿园，那儿的小朋友打扫得可真起劲，学校就给他们送来了一些水。你知道一共送来了多少杯水吗？ 提问： 12杯水你是怎么知道的？ 提问：我们想知道一共送来了几杯水怎样列式？ [ 师板书：9+3=12] 过渡：9+3等于12是怎样计算呢？我们来听听电脑老师是怎么想的？ [听完后，再请学生说一遍] 2、小棒演示：我们用小棒来试一试，9+3是怎么算的？ 师述：左边摆9根代表盒子里的9杯水，右边摆3根代表盒子里的3杯水，接下来 怎么移动呢？每个小朋友自己试一试，并悄悄告诉你同桌你是怎么移的。。[请好的小朋友说，再请一般的小朋友说，3 个小朋友说好，就一起说。] 、揭示“凑十法” 1、 如果没有杯子和小棒的帮助， 9+3=12怎么想呢？同桌讨论一下。 师生共同归纳算理: 问：为什么要加1，，我们就可以说，看到9想到1，1是哪里来的呢？ 9加1得10，10加2得12 [完成板书： ] 师完整地说一遍：看到9想到1，3分成1和2，9加1得10，10加2得12。 谁能像老师一样说一遍，他就是我们班聪明的孩子。 [ 请 四 个小朋友说，同桌说，一起] 2、揭题：像这样的计算方法叫“凑十法”，这节课，我们就用“凑十法”来计算9加几的进位加法 [ 板书：9加几的进位加法 ] 3、学校一共送来了多少杯水，你还能怎样列式？ 提问：你是怎样想的呢？ ------请两到三个学生说一说 4、[ 媒体演示：咖啡猫说你们真聪明！] 咖啡猫送给你们一些三角形，左边有9个，右边有7个，要算9+7等于几可以怎样移动三角形呢？，也就是看到9个想到1个，把7个分成1个和6个，9个加1个得10个，10个加6个得16个。 请学生完整地说一遍。 方块和括号里的填写完。打开书本第76页，找到像屏幕上的题目例2，方块和括号里的填写完。 要求一共有几个三角形，还可以怎样列式呢？ 三、巩固练习 1、咖啡猫又带我们去看幼儿园大班的小朋友，他们正在摆圆片，我们用小棒试着摆。第一题男同学摆左边摆9根，右边摆2根，9+2怎样算？2+9呢？第二题女同学摆左边摆2根，右边摆9根。 2、 下面我们进行卡片口算抢答，看谁回答的既对又快！ [抽两题说说，你是怎么算的] 9+6= 9+8= 9+4= 9+3= 9+2= 2+9= 8+9= 4+9= 3+9= 2+9= 3、找朋友。 咖啡猫又带我们到操场上去玩找朋友的游戏，先仔细观察每个式子，再找朋友。 师小结：我们发现，9加几的算式中，较小的数拆成1和几，9先和1相加得10，10再和几相加得十几。 9+7 9+1+3 9+4 9+1+5 9+3 9+1+7 9+2 9+1+2 9+8 9+1+1 9+6 9+1+6 4、小结：你节课你学到了什么？ 5、抢小红旗，看谁写的多? 填写 9+= + 9 = 四、布置作业 第一册9的加法 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工