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2013年广东高考试卷点评 语文科 华师范大学文学院院长、教授、博士生导师 语文科评卷组组长???陈少华 ? 2013年高考广东语文试卷，结构上与2012年相同，内容上切合考试说明指引的范围，题型的一些变化体现广东一贯坚持的“稳中有变”的积极态势和命题特点。试卷中几个鲜明特点，值得肯定。 一是继续强调、重视对语言文字应用能力的考查。2011年义务教育阶段语文课程标准修订，明确定义语文为“语言文字应用的实践性、综合性”课程，广东高考语文试题的命制注意和这一课程改革方向相吻合。例如，第1小题、第4小题、第22小题等等，都凸显了“语言文字应用”的测试性质。 二是坚持语文学习重在运用的导向。如论述文阅读中的第15题，要求考生依据文章中的思想方法去解读现实生活中的人物表现。这种将语文学习运用于生活的导向，对中学生的语文学习具有非常积极的意义。 三是试题的清晰度较以往更高。今年试题的几道阅读材料，篇幅适中、结构清楚、语言明白而内容并不肤浅，适合于阅读测量。绝大多数试题，问题集中，考点明确，表述也比较清楚，使考生易于把握答题的方向和要求。例如第10小题，古诗词鉴赏，提问角度集中在一点上，更有利于考生作答。 四是作文命题更切合“新材料作文”的特点。今年的作文题属于通常所说的新材料作文，以慈善捐助的小故事生成话题，具有鲜明的时代性。材料表述浅显易懂，不会造成阅读障碍，尽管考生对材料所讲的慈善捐助与接