(2013年海南省生物科中考试卷分析.docVIP

海南省20年初中毕业生学业考试 一、前言 根据海南省教育厅有关文件的精神，海南省届初中毕业生年6月下旬（八年级）率先进行生物、地理两个学科学业考试。本次考试由省教育厅中招办组织命题，各市县组织考试和评卷。评卷后，各位学生的分数将转化为等级成绩，并保留到年初中毕业时作为高中招生录取的重要条件之一。二、试卷分析 1.试卷结构 海南省201年初中毕业生学业考试生物学科试题设有选择题和非选择题两种题型。全卷共32道题，满分10分，其中选择题占3个16开版，有25道小题，每小题2分，共50分；非选择题占3个16开版，有7道小题，共0分。试卷题量按60分钟考试时间设计。容易题、中等题、难题分值比例为7:2:1。预估全卷难度为0.60。 海南省201年初中毕业生学业考试·生物科试卷（以下简称为“本试卷”）依据《海南省201年初中毕业生学业考试·生物科考试说明》（以下简称为《考试说明》），覆盖了生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物的多样性、健康地生活等八个一级主题，并渗透科学探究和生物技术两个一级主题，同时还渗透省情教育、教育、情感教育和人文教育等，具体内容和分值分布如下：（见表1） 表1 本试卷考查内容和分值分布统计表 考查范围 (一级主题) 题号 考查主要内容 相关渗透 分值 主题分值 权重 (%) 生物体的结构层次 ２分 1分 % 19 动物细胞的结构 ２分 省情教育 分 ２分 ２分 生物与环境 1 环保教育 ２分 1分 % 7 生物的基本特征 ２分 2分 环保教育 2分 环保教育 ２分 生态系统的类型及其功能 省情教育 环保教育 分 生物圈中的绿色植物 省情教育 分 12分 % 12 光合作用和蒸腾作用 环保教育 分 30 花、果实和种子的结构、功能及三者之间的关系 6分 生物圈中的人 ２分 分 % 9 淀粉的消化 科学探究 2分 11 眼球的结构和近视眼的形成原理 健康教育 ２分 1 ２分 2分 2 2分 分 2分 动物的运动和行为 动物行为的类型 ２分 6分 % 18 运动系统各部分的作用 ２分 ２分 生物的生殖、发育与遗传 情感教育 ２分 1分 14 % ２分 2分 遗传变异 分 生物多样性 ２分 1分 % 16 动物分类 省情教育 ２分 ２分 29（123） 细菌和真菌 科学探究 6分 健康地生活 情感教育 ２分 10分 % 29（4、5） 传染病及其预防 教育 分 32（5） 健康的生活方式 健康教育 2 生物技术 26 生物技术 科学教育 4 4 4% 从表1可以看出，本试卷考查内容和分值分布符合《考试说明》8个一级主题分值比例的要求。并渗透科学探究、生物技术、省情教育、教育、情感教育和人文教育等。 2.试题特点（1）注重基础，突出主干本试卷重视基础知识、基本技能和基本方法的考查,许多试题从认知层次考查学生最基本的生物学知识、原理、规律和技能，突出对主干知识和核心概念的考查，较好地发挥了试题对教学的导向作用。光合作用蒸腾作用等主干知识考查遗传学的基本知识；第题考查传染病及其预防有关知识合理覆盖，容易题、中等题、难题分值比例为7:2:1学生良好生活习惯的养成是生物学教学重要目标之一。渗透着良好生活习惯的养成，在教学过程中要利用好教材，教育学生养成良好的生活习惯，使学生不仅获得知识，而且树立起积极、乐观、健康的生活态度，养成良好的生活习惯，从而健康地成长。联系实际，注重考查本试卷中，涉及能力考查的试题有题，共60分。”“同呼吸，共命运”等。这些题目使学生在作答的同时提高了作为社会成员的社会责任感和文化素质；再如：第19、31题考查了学生解读图表的能力；第6题考查了学生显微镜的应用能力；第30题考查了学生对知识横向联系的掌握水平；第27、32题考查了学生学生能够运用基本生物学原理解决实际问题语言表达能力和文字组织能力。关注社会，突出生物学知识的应用性与生产、生活、社会、新科技有关的试题有、、、、、。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，如“、、林的作用等，在考察学生发现问题和解决问题能力的同时，也触及学生的人文情感和价值取向，体现了生物源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息：处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学