第一册第1单元 小结_1.doc

第一册第1单元 小结 第一册第1单元 小结 本单元包括我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成时期三个阶段的历史。本单元内容虽多，但在检测时，一般只出选择题或填空题，在此单元出大题并不多。考查只侧重对基础知识的掌握，而且在政治史、经济史内容上所占比重较大。在本单元的复习中，应将下列内容作为热点： 1．远古时期原始居民生产、生活状况。尤其是对元谋人、北京人、山顶洞人和大汶口原始居民不同状况，要有详细了解。 2．春秋五霸和战国七雄。这其中重点掌握商鞅变法。 3．先秦时期的灿烂文化。重点了解孔子、老子及诸子百家的思想和当时领先世界的成就。 本单元内容头绪多、时间长、跨度大，但相对简单，学习时可以从三个方面入手： 首先，要注意原始居民的生产、生活状况及夏、商、西周的经济状况。认识到从使用天然火到人工取火，从使用木棒、石器到青铜、铁器，反映了人类征服自然能力的提高。而随之提高的还包括人类的生产方式和生活水平。 其次，要重视两个过渡，即原始社会向奴隶社会过渡，奴隶社会向封建社会过渡，弄清楚过渡的原因、情况，认识到这种社会开态的更替是生产力发展的结果，是历史发展的必然和社会的进步。尤其是春秋战国时期的过渡比较典型。 第三，要注意到文化思路的成就在各个时期的情况，尤其是领先世界的成就，认识到这些成就的产生是当时政治、经济发展的结果和反映。孔子、老子及诸子百家的思想在我国都有较深远的影响，屈原的诗歌则充满着爱国主义精神。 显能测试 一、选择题 1．我国境内已知的最早人类是 A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D.山顶洞人 2．大汶口文化中晚期的原始居民处于 A．原始人群阶段 B．父系氏族公社阶段 C．母系氏族公社阶段 D.奴隶社会时期 3．我国历史上第一个奴隶制国家夏朝的建立者是 A．尧 B.舜 C．禹 D.启 4．下列各项制度属于西周的是 ①世袭制②禅让制③宗法制④分封制 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D.①②④ 5．春秋时期的第一个霸主是 A．秦穆公 B．楚庄王 C．齐桓公 D.晋文公 6．我国封建社会的形成是在 A．商朝 B.西周 C．春秋 D．战国 7．我国有文字可考的历史开始于 A．夏朝 B.商朝 C．西周 D.秦朝 8．留下世界上关于哈雷彗星最早记录的天文学家是 A．鲁国的 B．晋国的 C．齐国的 D.秦国的 9．下列根据孔子言论整理成书的是 A．《春秋》 B．《诗经》 C．《尚书》 D．《论语》 10．下列观点属于墨学家派主张的是 A．反对掠夺战争 B．主张民贵君轻 C.利用自然为人类服务 D.主张政治改革，不必遵循古代传统 二、材料分析题 11．“始知李太守，伯禹亦不如。” 阅读材料回答： ①材料中的“李太守”和“伯禹”各指的是谁？ ②李太守对人类的贡献是什么？ 潜能测试 三、问答题 12．孔子在教育上的成就有哪些？ 13．商鞅变法的内容和历史意义是什么？ 参考答案 显能测试： 1．A2．B 3．D 4．C 5．C 6．C 7．B 8．B 9．D 10．A11．①李冰。②大禹。③主持修筑名闻世界的都江堰。 潜能测试 12．①教育对象：兴办私学，广收门徒；②教学方法：注意因材施教；③学习方法：经常复习；④学习态度：老老实实。 13．内容：①打破过去土地上的纵横世界，国家承认土地私有，允许土地自由买卖；②奖励耕战；③建立县制。意义；经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力加强，逐步成为战国后期最富有的封建国家。 第一册第1单元 小结 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社