(2013级大学英语课程介绍.docVIP

南昌大学《大学英语》课程介绍 一、主要内容： 1. 南昌大学大学英语课程按程度分为基础和提高两个阶段。其中基础阶段的课程包括第1-3学期教学， 主要加强综合语言知识的掌握和听、说、读、写基本语言技能的培养与训练。提高阶段的课程特指第4学期的“学术英语”教学，分三类：知识型、技能型、应用型。知识型课程侧重于语言知识或人文知识的讲授；技能型课程重点在提高听、说、读、写、译等语言技能；应用型课程主要培养学生在不同情景下使用英语进行交际的实际能力。 2. 大学英语课程为I类通识课，总共有11个学分。大学英语课程基础阶段教学在前三个学期内完成，每周3课时，每学期3个学分，共计9学分。学生在完成大学英语前3个学期的学习之后，在第四学期进入提高阶段英语课程学习。学生根据各自的专业需要和个人兴趣必须修完2个学分的“学术英语” I类通识课。该课程共分三大门类：--- 语言技能类课程：翻译技能、写作技能、英语视听、英语阅读等。--- 语言应用类课程：剑桥商务英语、国贸英语文函写作、英语演讲艺术、 英汉口译、医学英语、新闻英语等。--- 语言文化类课程：英美社会与文化、英文报刊选读、西方文化入门、 跨文化交际、莎士比亚戏剧、英美文学作品欣赏、英语国家概况等。 二、教材及用途 年 级 教 材 名 称 用途 2013级A级、B级 英语综合： 全新版大学英语综合教程（第二版） 2-4册 主编：李荫华 英语听说： 新世纪大学英语视听说教程(第三版) 2-4册 主编：杨惠中 英语写作： 新发展大学英语阅读与写作1-4册 主编：王丽娟 读写课堂使用 听说课堂使用 自主学习、期末考试从中选材 自主学习、英语电台播放教材 1．新发展大学英语听力教程 2-4册 总主编：李静 2． 全新版大学英语视听阅读1-3册 总主编： 李霄翔 自主学习、期末考试从中选材 自主学习、期末考试从中选材 2013级C 级 英语综合： 新标准大学英语综合教程 1-3册 主编： Simon Greenall；文秋芳 英语听说：新世纪大学英语视听说教程(第三版) 2-4册 主编：杨惠中 英语写作： 新发展大学英语阅读与写作1-4册 主编：王丽娟 读写课堂使用 听说课堂使用 自主学习、期末考试从中选材 自主学习、英语电台播放教材 1．新发展大学英语听力教程 2-4册 总主编：李静 2． 全新版大学英语视听阅读1-3册 总主编： 李霄翔 自主学习、期末考试从中选材 自主学习、期末考试从中选材 2013级艺术、体育类 英语综合： 新视野大学英语读写教程预备级1-2册 总主编：郑树棠 （一、二学期） 新视野大学英语读写教程 1 （第三学期） 总主编：郑树棠 英语听说： 新视野大学英语听说教程1-3册 总主编：郑树棠 英语写作： 新发展大学英语阅读与写作1-2册 总主编：王丽娟 综合训练：新视野大学英语读写教程预备级1-2册 总主编：郑树棠 读写课堂使用 听说课堂使用 自主学习、期末考试从中选材 自主学习、期末考试从中选材 英语电台播放教材 新发展大学英语听力教程 2-4册 总主编：李静 自主学习、期末考试从中选材 三、 教学模式 根据《大学英语课程教学要求》，大学英语教学应对传统单一的课堂教学模式进行改革。我校大学英语教学模式应以现代化信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。 教学模式 教学内容 教学目标 课时 读写课 1．介绍课文中的科技文化知识、精讲课文语言知识、宏观把握对语篇的理解。 2．讲解课后重点练习。 3．对单元学习进行总结，提出下次学习任务。 4. 布置并检查学生自主阅读材料的学习情况。 1．通过学习课文内容，提升学生的人文或科学素质。 2．通过对所学材料语言特点的分析，学生掌握一些新的、重要的语言知识，包括词汇、语法和修辞手法。 2/周 口语课 1．以口语活动为主。通过开展口语交际任务，引导学生就相关话题进行讨论。 2．布置学生进行自主听力材料的学习,检查任务完成情况。 提升学生语言技能和语言交际能力。 通过口语活动，拓展学生跨文化交际能力，培养学生的思辨能力、创新意识、自主学习能力。 1/周 自主学习 以听力训练为主。 复习与预习课堂教学内容、完成自主阅读材料的学习。 1．学生通过自主学习巩固掌握本单元的学习内容、基本知识，完成单元测试。 2．通过单