(2014年安庆市高三“二模”英语试卷分析.docVIP

2014年安庆市高三“二模”英语试卷分析 一、总体分析 （一）试卷基本结构 本次试卷结构与高考试题结构完全吻合，由四大部分组成：第一部分听力理解（20小题，30分），第二部分英语知识运用，包括单项选择（15小题，15分）和完形填空（20小题，30分），第三部分阅读理解（20小题，40分），第四部分写作，包括任务型读写（10小题，10分）和书面表达（25分），满分150分，内容丰富，涵盖面广，能很好的考查学生的英语综合能力。 （二）主干知识，新增内容的考查 本次试题紧扣2014年安徽高考英语《考试说明》，突出对实际运用英语能力的考查，要求学生能在具体的语境中获取信息分析信息和应用信息，强调了对基础知识和基本技能的掌握。主干知识的考查完全吻合安徽高考英语《考试说明》附录表三“语法项目表”中的内容。没有列入语法项目表的过去完成进行时、将来完成时、同位语从句知识点也不在本套试卷考察范围之内。本套试卷对于今年附录新增的7个词汇：addicted, expose,gallon, guy, opportunity, smog, symptom 并没有特意作为考点进行考查。 二、试题点评与答卷分折 整套试题难度系数为0.51，难度适宜，无偏题怪题，具有较高的区分度。参加本次考试考生共68315人，全市文科最高分138，平均分77.99，理科最高分144，平均分85.84，总体理科得分情况比文科稍好。 1、各大题难度系数、平均分、区分度及标准差统计 题型 听力 单选 完型 阅读 任务型读写 作文 难度系数 0.54 0.41 0.59 0.57 0.35 0.45 平均分 16.32 6.28 17.58 22.84 3．48 11.35 区分度 0.68 0.57 0.79 0.74 0.45 0.45 标准差 0.68 0.48 0.71 0.91 0.41 5.69 从上表数据可以看出总体上学生在单选和任务型读写两项得分率最低，完型、阅读得分较为理想。 2、各题型得失分具体分析 （一）听力 本次听力总体难度不大，材料丰富，情境真实，贴近生活。其中以what提问的有7题，以why提问的有4题，以how提问的有2题，以where提问的有3题，以when提问的有2题，以who提问的有1题，以which 提问的有1题；完全遵循“W/H……？”的提问模式。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难度系数 0.47 0.50 0.73 0.79 0.71 0.79 0.79 0.54 0.80 0.7 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 难度系数 0.27 0.47 0.29 0.67 0.27 0.14 0.41 0.71 0.69 0.57 从上表中可以看出第一节第1、2题和第二节的11、13、16等题难度系数高，学生得分率低。 如第1题： W: Ifind Lucy often surfs the Internet these days. Is her chatting or watchingmovie? M:No. She was fired last week. She is looking for a new job on the Internet. Q: 1.What do we know about Lucy? A. She doesn’t like chatting. B. She is out of work. C. She likes watching movies. 【正确答案】B 【试题分析】本题考查考生从听力材料中提取事实性有用信息并进行简单加工的能力，考生容易误选C选项，但从第二句fired或looking for a job中本题应选B。本题难度系数为0.47，此题为听力第一题，设问本身不难，由于考生还没有完全进入听力状态，导致得分相对较低。 第2题 W: I’mgood at physics. What about you, David? M: Ido well in maths. But no one is better than me in biology in my class. Q：2.What subject does David do best in ? A. Maths. B. Physics. C. Biology. 【正确答案】 C 【试题分析】 本题考查考生完全理解听力材料内容而获取真实信息的能力，一些同学主要由于没有理解这句no one is better than me inbiology in my class，只听到了Maths而误选A。 第11题 W: You have reache