(2014年教师资格考试小学教育学复习强化试题6.docVIP

(2014年教师资格考试小学教育学复习强化试题6.doc

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(2014年教师资格考试小学教育学复习强化试题6

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的4个备选答案中,只有1项是符合要求的,请将其代码填在题干的括号内。错选、多选或未选均不得分) 1.一切教育工作的出发点和归宿是( )。 A.教育方针 B.教育机制 C.教育政策 D.教育目的 2.教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。 A.内涵式 B.广泛 C.狭义 D.广义 3.由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。 A.基础教育 B.职业技术教育 C.高等教育 D.成人教育 4.第一个提出要使教育学成为科学的是( )。 A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威 5.标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。 A.文化 B.教育 C.学校 D.知识 6.我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质 7.学校对学生进行德育的特殊途径是( )。 A.正面教育原则 B.集体教育原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则 8.在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的( )。 A.政治功能 B.生存功能 C.发展功能 D.享用功能 9.对九年义务教育说法不正确的是( )。 A.普及义务教育是学校系统的基础 B.普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证 C.我国最早实现了义务教育的全面普及 D.九年义务教育具有强制性 10.班主任能力的核心是( )。 A.组织管理能力 B.良好的心理品质 C.广泛的兴趣和爱好 D.敏锐的观察力 [page]二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的5个备选答案中,选出2~5个正确答案,并将正确答案的代码填在题干的括号内,错选、少选或多选均不得分) 1.学校产生的条件有( )。 A.生产力发展到一定水平 B.有一部分人可以脱离生产劳动 C.文化发展到一定水平 D.出现了文字 E.政治民主化 2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.义务教育 D.普及教育 E.非制度化教育 3.小学课程设计要体现( )的高度统一。 A.科学性 B.时限性 C.具体性 D.思想性 E.预测性 4.教学活动的构成有( )。 A.上课 B.作业 C.辅导 D.成绩评定 E.社会实践 5.下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。 A.“学而时习之” B.巩固要在理解的基础上进行 C.巩固就要死记硬背 D.重视组织各种复习 E.在扩充改组和运用知识中积极巩固 三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.教育最基本的一个社会属性是_________。 2.社会文明的程度、社会发展和进步的速度,主要取决于_________。 3.学校工作必须坚持“_________、全面安排”的原则。 4.指导教育改革的纲领性文件是1992年我国颁布实施的_________。 5.基础性课程是一种注重学生_________能力培养的课程。 6.教师在教育过程中,使用最普遍、最经常的手段是_________。 7.一名教师是否能够较好地履行教师角色,根本上还在于教师的_________。 8.常见的教案有_________、_________和综合式三种。 9.小学德育具有鲜明的特点,这些特点具体表现为_________、_________。 10.在教师的聘用上,我国目前实行的是_________。 四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 1.小学教学的任务有哪些? 2.简述小学教育在义务教育中的地位。 3.教师课外辅导应注意的问题是什么? 4.简述教师劳动的特点。 5.简述课外活动的特点。 五、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 1.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。 2.联系实际,分析掌握知识与发展智力相结合的规律。 [page]答案与解析 一、单项选择题 1.D解析:教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。 2.C解析:教育学中所研究的教育,主要是狭义的教育。 3.D解析:本题考查成人教育。 4.B解析:赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础。 5.A解析:康德认为,文化是在公民社会形成过程中产生和形成的,文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 6.B解析:我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。 7.D解析:因材施教原则是学校对学生进

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