[苏州园林阅读练习附答案.docVIP

一． 阅读第一、二自然段做题 1．依次填入文中横线上最正确的一组词语是（ ） A．布局 配合 层次 映衬 B。配合 映衬 层次 布局 C．布局 配合 映衬 层次 D。配合 层次 布局 映衬 2．给第二段文字划分层次，正确的一项是（ ） A．a/bcd/e B。ab/c/d/e C。ab/c/de D。ab/cd/e 3．本段文文字运用的说明方法是_____________ 4．本段中“败笔”的意思是（ ） A．指图画中画得不好的部分。 B。指诗文中写得不好的语句。 C．指浏览者审美情趣上的失误。 D。指园林设计和修建上的失误。 5．“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”和“愿望”分别指什么？ 6．苏州园林有什么共同特点？请摘引文中的一句话回答： 7．用横线标出每段的中心句。 第一段： 第二段： 8．对加点部分说明不妥当的一项是（ ） A．“据说”反映语言的严密。 B。“多少”点明影响的程度，语言准确。 C．“似乎”表明是个人看法，不一定正确。 D。“唯”，“决不容许”与“务必”相照应。 9．横线中选择哪种说法更好，在括号内打勾，并说明理由。 ①谁就不该错过苏州园林。（ ） ②苏州园林就不该错过。（ ） 理由：________________________________________________ 10．变换划线的句子（每一个人都心里想着口头说着“如在画图中”的），使语气更加肯定。 11．第二段末尾一句使用了怎样的说明方法？ 12．判断下列说法的正误，正确的打勾，错误的打叉。 ①这两段是总分关系。（　）　　②这两段是全文的总说部分。（　　） 二． 阅读第三做题 １．这段文字说明的对象是（ ） A．苏州园林 B。苏州园林的布局 C。我国的园林建筑艺术 D。苏州园林不讲究对称 ２．这段文字说明的中心是（ ） A．苏州园林亭台轩榭的布局 B。苏州园林的布局讲究自然之趣，不讲究对称。 C．园林是美术画，不是图案画。D。我国古代苏州园林的建筑。 ３．这段文字说明的方法是________,_________,__________. ４．用“//”在文段中划分层次，并简括层意。 （以上为1997年哈尔滨中考题） ５．文中加点的“绝大部分”可不可以删去，为什么？ 答： ６．从文中看，美术画的特点是__________________________________________ 三．阅读第四节做题 １．在文中两个空白处填上原有的词。 生平多阅历，胸中有_____；那就一座一个样，决不_____。 ２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ） A．假山的堆叠，是技术也是艺术。B。假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。D。假山的堆叠，既是艺术，更是技术。 ３．文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都构成一幅画的效果”。这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是_________________ ４．这段文字说明的中心内容是（　　） A．苏州园林都有假山和池沼。 B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。 C．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。 D．苏州园林中假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。 ５．“阅历”的意思是____________，“邱壑”的注音是________。 （以上是2001年天津巿中考题） ６．本段文字的说明对象是_____________________，23句的说明对象是________________， 4句至11句的说明对象是_____________________。 ７．本段的说明顺序是（ ） A．从现象到本质 B。空间顺序 C。从主要到次要 D。从概括到具体 ８．给本段文字划分层次，正确的一项是（ ） A．1/23/4—11 B。1//23/4—11 C。1/23//4—11 D。1/2—5/6—11 ９．上文运用了_________,___________,___________等说明方法。 １０．构成苏州园林池沼图画美的主要因素是（ ） A．引用活水，形成河道，河上有桥，岸边有石。 B．引水凿河，巧设桥梁，石岸花草，鱼戏莲叶。 C．池沼宽敞，河岸高低，任其自然。 D．桥梁一座一个样，决不雷同。 １１．用横线划出本段文字中突出表现苏州园林的特点的一句话。 答： １２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”和“技术”是否能交换？为什么？ 答： １３．文中“：”冒号的作用是____________ １４．“鱼戏莲叶间”出自_____________ １