2.8《念奴娇·赤壁怀古》课件（旧人教版第三册）.pptVIP

念奴娇 赤壁怀古 北宋 苏轼 教材分析： 《念奴娇 赤壁怀古》是人教版高中语文教材第三册第八课《词七首》中的一首词。本单元学习鉴赏唐宋诗词，教学重点是感受、品味诗词的意境，了解诗词的格律常识。 学情分析： 高二的学生，通过前面课文的学习，已经了解了较多相关的体裁常识，也具备了一定的鉴赏词的能力。 教学目标： 1．知识与能力：整体把握，理清思路，感知词的内容 2．过程与方法：了解豪放派的特色；在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力 3．情感价值观：体会词人壮志未酬的感慨，树立自己的理想 教学重点： 1、体悟词的意境和语言 2、诵读本词 教学难点：感受词人抒写胸中块垒的 豪壮情调 教学方法：诵读法、提问法、讨论 法 、探究法 课时安排：一课时 教 学 过 程 （一） 导 入 赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。 念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。 （二） 解 题 念奴娇，词牌名。 教 学 过 程