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2009～2010年度第一学期高三语文备课组计划本备课组共有1位教师，经过集体讨论，备课组成员就高三学年如何有效开展语文教学和教研工作达成共识，形成如下计划。 一、指导思想 切实贯彻《高中语文新课程标准》的理念，认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语文素养。同时，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量，争取高考佳绩。二、工作目标 1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，引导学生自能学习，全面提高学生语文学习成绩。 2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。3、强化教改意识，加强学习交流，不断提高语文课堂教学的艺术性和实效性。三、整体思路 第二阶段：进行第一轮第一轮复习分为7大专题： ? 1、语言表达运用复习与训练。 ? 2、文言文阅读选择题复习与训练。 ? 3、诗歌鉴赏题复习与训练。 ? 4、名句名篇默写复习与训练。 ? 5、现代文阅读（散文与小小说）。 ? 6、选考类文本阅读复习与训练。 7、作文复习与训练。作文复习与训练计划单列，贯穿始终每周，由各科任老师轮流命题。四、教学要求 1、牢固树立时间观念，积极明确效率意识。高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备