第三课 第五框 “一个中心，两个基本点”_0.doc

第三课 第五框 “一个中心，两个基本点” 第三课? 第五框题 “一个中心，两个基本点” 教学目标 1、知识与能力：牢记党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。 2、过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。 3、情感、态度与价值观： 课程标准 教学内容 基本路线的核心内容。 坚持以经济建设为中心。 四项基本原则是立国之本。 改革开放是强国之路。 基本要求 识记：基本路线的核心内容是”一个中心，两个基本点”。 活动： 1、收集典型事例，说明四项基本原则是立国之本。 2、收集典型事例，表明改革开放是强国之路。 教学重点 社会主义初级阶段党的基本路线 教学难点 社会主义初级阶段党的基本路线 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 1、复习提问：当代中国的基本国情是什么?根据这样的基本国情，作为执政党的中国共产党，应本着什么样的方针、路线领导中国人民实现中华民族的伟大复兴?(学生回答，教师归纳。） 我国正处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情。在社会主义现代化建设的过程中，我们必须从这个实际出发，以这个基本国情为依据，制定一切方针、政策。根据这个基本国情，为了中华民族的伟大复兴，党和国家从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。这正是本节课的学习内容． 2、教师：军乐声声，马达隆隆，金戈铁马，浩浩荡荡。同学们，你是否还记得1999年10月1日国庆盛典的盛大阅兵式呢？ 教师：50年的辉煌，从原子弹、氢弹到水下导弹、远程地地导弹，从银河计算机到长征系列火箭，我国国防成就举世瞩目。同学们，刚才的这个片子说明了什么问题呢？ 学生1：说明我国国防建设取得了巨大的成就。 学生2：说明社会主义不仅能够救中国，而且能够发展中国。 学生3：说明中国共产党的领导是无比正确的。． 学生4：说明我国开始强大起来了。 教师：这些是不是就能够说明我们已经成为世界强国了呢？ 同学们请看： 世界银行《2000-2001世界发展报告》公布了世界|206个国家或地区1999年的数据。中国人均GNP为3291美元，在世界206个国家中排第128位，相当于世界人均水平的一半。美国人均GNP为30600美元，相当于中国人均GNP的9．3倍；日本人均GNP为24041美元，相当于中国人均GNP的7．3倍。 教师：同学们，这个材料又说明了什么？ 学生1：说明同世界发达国家比较，我国的生产力水平还比较低。 学生2：说明我们国家并不发达，甚至还很落后。 教师：对，这就是我们国家的现状，这就是我们的国情。我们把这样一种特定国情下的社会主义叫做社会主义初级阶段。在这样的一种国情下，我们应当按照什么样的路线来发展我们的社会主义呢？我们党根据我国的基本国情制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。这一基本路线的内容是什么？为什么要制定这样一条基本路线？我们应当如何坚持这 一基本路线？为了搞清楚这一些问题，我们今天就来共同学 讲解新课 第二节? 党在社舍主义初级阶段的基本路线 一、一个中心、两个基本点． 教师：我们在上一节已经学过，我国社会主义社会仍然处于初级阶段。那么，社会主义初级阶段的含义是什么呢？同学们在语文课上都学习过短语，”社会主义初级阶段”这个短语的中心是什么？ 初级阶段。那”社会主义”在这个短语中的作用是什么？ 限定了”初级阶段”的性质。这样看来，社会主义初级阶段包含几层意思？其含义又是什么呢？ 社会主义初级阶段包括两层意思：第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会．主义还处于初级阶段。既然我国已进入社会主义社会，我们就必须坚持而不能离开社会主义；既然我国的社会主义还处于初级阶段，我们就必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。因此，在社会主义现代化建设的进程中，我们制定一切路 线和方针政策，都必须以基本国情为依据，而不能脱离这个实际，超越阶段。既然如此，我们党要制定党在社会主义初级阶段的基本路线就必须根据什么来制定？ 社会主义初级阶段的基本国情。制定党在社会主义初级阶段基本路线的出发点是什么？ 全国各族人民的根本利益。我们制定的党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？ 1．基本路钱的内容 学生：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 请大家结合党的基本路线的内容分析并回答这样几个问题：我国社会主义现代化建设的领导力量是什么？我们党领导