2010版高中语文全程学习方略课件:第9课《赤壁赋》(人教版必修2).pptVIP

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  • 2017-01-18 发布于河南
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2010版高中语文全程学习方略课件:第9课《赤壁赋》(人教版必修2).ppt

2010版高中语文全程学习方略课件:第9课《赤壁赋》(人教版必修2)

苏轼在《赤壁赋》中表达了一种旷达、超然的洒脱,请根据下面文段的具体语境,模仿画线句子,再写三个结构相似的句子,构成排比。 人能做到旷达,实在不简单。旷达是对人生的感悟,是对世界的乐观,是对时代的热爱,是对生活的迷恋。胸怀浩大,但不是野心膨胀;目光深远,但不是肆意贪婪。旷达是崇高的思想修养与伟大人格的自我表现,是内在美的外在花环。 旷达不是山野豪气,山野豪气是草莽间个人主义的放大; _____________________________________________________; ____________________________________________________ ; ____________________________________________________ 。 答案:旷达不是玩世不恭,玩世不恭是盲目中自以为是的迷失 旷达不是醉生梦死,醉生梦死是繁华中生命价值的贬损 旷达不是自在逍遥,自在逍遥是失意时人生烦恼的掩饰 一、积累运用 1.下列各项中都不含通假字的一项是( ) A.浩浩乎如冯虚御风 悟言一室之内 B.山川相缪,郁乎苍苍 不可不蚤自来谢项王 C.虽一毫而莫取 上食埃土,下饮黄泉 D.举匏樽以相属 属予作文以记之 【解析】选C。A.“冯”通“凭”,“悟”通

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