2011届高三语文作文讲评2.pptVIP

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  • 2017-01-18 发布于河南
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2011届高三语文作文讲评2

* 第一、感知需要理性的分析 观点具有启发作用 第二、对自己的感知能够做恰当的概括和说明。 第三、段落安排上努力体现内容的递进关系。 透过现象深入本质 揭示问题产生的因果关系   也许会是每个年代都有它自己标志性的产物,就好像几十年前热血沸腾出现的愤青,有点儿痴,有点儿左,激进是生活锵锵前行的主旋律。而现在,含着奶嘴泡在蜜罐里发着嗲长大的新一代年轻人,他们远离了变革,远离了国家大悲大喜的争夺与被争夺,他们所拥有的并受其影响的绝大部分便是自己,心里装着的小情怀小感触被放大出来,成了“文艺”二字, 湖南师大附中0806班 苏叶子 远离“非典文艺”的“大世界” 于是“文艺青年”成为一个新的团体,80后90后的成员是一打一打的。有人称之为“非典型性文艺”,简称“非典文艺”。   进一步地解释这个名词,它并不是传统意义上指的文学艺术,而是被抽象成了一种态度——自我的、叛逆的、精神性的。文艺青年们怀揣着十分理想的理想,在这样的世界表达和发泄,并且寻找共鸣。他们喜欢那种发酵后酸酸的爱,有事没事瞎折腾,由此衍生出的泛滥着小资情调的电视电影、诗歌散文小说,蔓延于各种媒体。   电影大多数是无厘头的,不像影院中上映且卖座的商业片,一个故事完完整整,有始有终,而文艺片中大量的蒙太奇将将观众的思维剪得支离破碎。一开始我是很有兴趣去研究琢磨的,后来也体会出耐人寻味之处,再后来,对于他们所创造的乌托邦,

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