2011届高考语文第一轮迎考复习专题课件14.ppt

1.2010年湖南《考试大纲》明确规定： (1)分析综合 C ①分析作品的主题表达和结构特点。 ②分析作品的体裁特征和主要表现手法。 (2)鉴赏评价 D ①品味、欣赏文学作品的形象、思想内涵及语言艺术。 ②评价文本的基本观点和情感态度。 ③对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断。 (3)表达应用E ①以负责任的态度陈述看法，表达情感。 ②有创意地设计文本。 ③在人际交往中恰当、得体地表达。 ④修改文章。 (4)探究 F ①知人论世，探讨文本的写作背景和写作意图及社会价值。 ②就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问题提出独到见解。 2．考纲解读与命题趋势。 ①2010年湖南新增设的“选作题”，将在“阅读”和“表达”两部分命题提供选择。 ②阅读方面的命题，强调个性化的感悟以及多元化的解读、探究等，注重考查考生对有关材料的多层次、多角度的解读，有个性、有创意的解读。 ③表达命题，强调语文的实际应用和有个性有创意的表达交流，注重考查语文的综合应用能力。 1．阅读下面的文字，回答文后的问题。 被谋杀的小天使 大画家詹姆斯·惠斯勒年轻时曾被西点军校录取。那是19世纪50年代，军校的教授为这个固执的“差等生”伤透了脑筋。 有位工程学教授让同学们设计一座桥。惠斯勒的设计图上是绿草如茵的河岸，一座充满浪漫色彩的小石桥，还有两个儿童在桥上垂钓。 教授命令惠斯勒重画，给他的批示是：“把那两个