1.1简单的旋转体解读.pptVIP

通常把平面用一个希腊字母α、β、γ等字母表示，还可以用表示平行四边形的四个顶点的字母来表示（或用用表示平行四边形的对角顶点的两个字母来表示） 例如： 请大家想一想怎样用集合的观点去定义球？ 把到定点O的距离等于或小于定长的点的集合叫作球体，简称球。 其中：把定点O叫作球心，定长叫作球的半径 到定点O的距离等于定长的点的集合叫作球面。 1.一个直角三角形绕它的斜边边旋转一周形成的空间几何体是（　　） A．一个圆锥 B．一个圆锥和一个圆柱 C．两个圆锥 D．一个圆锥和一个圆台 2.过圆台的轴的平面截圆台所得形状（　　） A．是梯形，不一定是等腰梯形 B．一定是等腰梯形 C．可能是平行四边形 D．可能是三角形 3.下列说法正确的是（　　） A．圆台是直角梯形绕它的一腰旋转后而成的几何体 B．用平行于圆锥底面的平面去截此圆锥得到一个圆锥和一个圆台 C．用过圆锥的轴的平面截圆锥得到的一定是等边三角形 D．一平面截圆锥，截口形状是圆 3、圆台的定义1：以直角梯形的一腰(垂直于底边)所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆台，记作：圆台OO 。 母线 底面 轴 侧面 O O 定义2：用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与截面之间的部分，这样的几何体叫做圆台。 高 1．平行于圆柱，圆锥，圆台的 底面的截面是什么图形？ 　　　 ２．过圆柱，圆锥，圆台的旋转 轴的截面是什么图形？ 性质1：平行于底面的截面都是圆。 性质2：过轴的截面（轴截面）分别是全等的矩 形，等腰三角形，等腰梯形。 想一想？ 一条平面曲线绕它所在平面内的一定直线旋转形成的曲面叫旋转面。 封闭的旋转面围成的几何体叫旋转体。 抽象概括 总结：由于球体、圆柱、圆锥、圆台分别由平面图形半圆、矩形、直角三角形、直角梯形通过绕着一条轴旋转而生成的，所以把它们都叫旋转体。 例２：把一个圆锥截成一个圆台，已知圆 台的上下底面半径是1:4，母线长为 10 cm， 求圆锥的母线长． A B C D S O O1 B C S O O1 * 第一章 立体几何初步 §1 简单几何体 1.认识柱、锥、台、球的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2.通过对简单几何体的观察分析，培养学生的观察能力和抽象概括能力. 3.通过教学活动，逐步培养学生探索问题的精神. 形状与大小 三维空间是人类存在的现实空间.生活中蕴含着丰富的几何图形.接下来的几节我们将以具体的立体图形，特别是以长方体为背景，通过直观感知、操作确认、思维论证、度量计算等方法,了解简单几何体的基本特征及其直观图和三视图,理解空间中的点、线、面的位置关系，并能用数学语言对某些位置关系进行描述和论证.培养和发展空间想象、推理论证和运用图形语言进行交流的能力. 平静的湖面给我们以平面的形象. 平面是空间最基本的图形.平整的桌面、平静的湖面都给人平面的印象，平面是无限延伸的. 课堂探究1 一般的,我们用平行四边形表示平面,如图记为平面α或平面ABCD. D C A B α A B C D β 记为：平面α 记为：平面ABCD 或平面AC、平面BD 记为：平面β A B C 记为：平面ABC O 记为：圆面O 练习1、判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号后打 ，否则打 : 1、一个平面长可以为4 米，宽 可以为2 米； ( ) 2、平面没有边界，但有厚度；　　( ) 3、一个平面的面积是 25 cm 2； ( ) 4、一个平面可以把空间分成两部分. ( ) §1 简单几何体 问 这些图片中的物体具有什么样的几何 结构特征?你能对它们进行分类吗? 答 上图中的物体大体可分为两大类. 其中(2),(5),(7),(9),(13),(14),(15),(16) 具有相同的特点:组成几何体的每个面都是平面图形,并且都是平面多边形； (1),(3),(4),(6),(8),(10),(11),(12) 具有相同的特点:组成它们的面不全是平面图形. 想一想? 我们应该给上述两大类几何 体取个什么名字才好呢? 多面