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课外文言文阅读题 一、《以教疼子》　　原文：　　石碏 ①谏卫庄公曰:“臣闻爱②子,教之以义方③,弗④纳于邪。骄奢淫逸⑤,所自邪也。四者之来⑥,宠禄过也。”自古知爱子不如教,使⑦至于危辱乱亡者,可胜数哉!夫爱之当教之成人。爱之而使陷于危辱乱亡,乌⑧在其能爱子也?人之爱其子者多曰:“儿幼,未有知耳,俟⑨其长而教之。”是犹养恶木之萌芽,曰俟其合抱而伐之,其用力顾⑩不多哉?又如开笼放鸟而捕之,解缰放马而逐之,曷(11)若勿纵勿解之为易也。　　注释：　　①石碏:春秋时卫国大夫。②爱:疼爱。③义方:义,合宜的道德、行为或道理;方,正直。④弗:不能。⑤骄奢淫逸:骄横、奢侈、荒淫、放荡。⑥来:产生。⑦使:致使。⑧乌:哪,怎么。⑨俟:等到。⑩顾:反而。(11)曷:何不。 1.分别说说下面加点的“之”的用法　　⑴臣闻子教之以义方（ ）　　⑵四者之来，宠禄过也 （）　　⑶是犹养恶木之萌芽（ ）　　⑷开笼放鸟而捕之（ ）　　2.文中反映了一部分“父亲”对教育孩子时所持有的错误观点是什么？（用自己的话来回答）_________________　　3.本文主要是以______表达方式为主，阐述了对孩子应从小教育的观点，打了三个比方：　　4、你认为石的观点正确吗？想想看，如果石 是方仲永的父亲，那么方仲永会成为一个怎样的人？　　参考答案：　　1.（1）代词，代自己的孩子（2）取消句子的独立性的，无实意（3）助词，的（4）代词，鸟　　2.孩子小，不懂事罢了，等到长大了的时候再教育他们。　　3.议论。（1）犹养恶木之萌芽，曰俟其合抱而伐之（2）又如开笼放鸟而捕之。（3）解缰放马而逐之　　4.正确。天资聪慧加上正规教育，方仲永可能成为一代非常杰出的英豪。 二、顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之．状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若．云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒．自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”? 尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。? 尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。? 故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 ?[注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。全品中考网? ???????????????????????????????????????????????????????(选自《晋书·文苑》，有删改) 9．解释下列句中加点的词。(4分)? (1)若．云兴霞蔚?????????????????(2)恒．自梢至根??????????????(3)尤善．丹青???????????????????(4)故俗传．恺之有三绝????????????? ?10．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是(????)(2分)?A．中间力拉崩倒之．声(《口技》)?????B．孔子云：何陋之． 有(《陋室铭》)?C．辍耕之．垄上(《陈涉世家》)???????D．环而攻之．而不胜(《得道多助，失道寡助》) ?11．用现代汉语翻译下列句子。(4分) ?(1)每图起人形，妙绝于时。? 翻译：???????????????????????????? (2)以为求之必得。? 翻译：??????????????????????????? ??12．根据文章内容，用文中词语填空。(2分) 谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的?????”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽????自己，并非常珍视它，足以显示他的“?????”。 【答案】??9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅长(4)流传、传说(每小题1分，意对即可)?10．(2分)A? 11．(4分)(1)(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。(2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。(每句2分，意对即可)? ?12．(2分)画绝??痴绝(每点1分)? 三、晋献公以垂棘①之璧，假道于虞②而伐虢③，大夫宫之奇④谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞虢相救，非相德⑤也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。? 晋已取⑥虢，还反灭虞。????????????（节选自《韩非子》）? 【注释】①垂棘，一座山的名称，盛产玉石。②虞（yú），周朝诸侯国名，在今山西。③虢（guó），周朝诸侯国名，在今河南。④宫之奇，虞国的谏议大夫。⑤德，恩德。⑥取，攻占。? 23．把上文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分） ?①假道于虞而伐虢??? ??②晋已取虢，还反灭虞? ?24．这则故事告诉我们一个什么道理？（1分）? 【答案】23．①晋献公从虞国借道来攻打虢国。????