第八课法律是特殊的规则(幸运mm)解析.ppt

* 执教老师： 生活离不开规则 八年级思想品德上册 编制和执教老师： 幸运mm 北师大版七年级思想品德下册 学习目标： 1、了解法律规则的特征，懂得我国法律作用。 2、培养自觉遵守法律规则的能力。 3、形成自觉守法的意识。 重、难点： 1、重点：法律规则的特点及其在维护社会的安定与和谐方面的作用。2、难点：如何使学生理解法律是具有国家强制力的社会规则。 1、过马路“红灯停，绿灯行”。 2、坐公交车时主动给老、弱、病、孕让座。 3、在影剧院看电影时不大声喧哗。 4、学生上学要按时到校，不旷课。 5、坐火车不能携带易燃易爆危险品。 ★（一）分析这些规则哪些是道德的，哪些是纪律的，哪些属于法律的。 1、5 说的是法律要求。2、3 说的既是道德要求，也是法律要求，4 是学校纪律要求。社会生活需要规则，如纪律、规章、道德、法律等，其中法律和道德是两种最重要的社会规则 。P75（练习册P40） 某中学初三女学生小红，多次受到三个不法分子的勒索。第一次，他们要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，不准她上学。于是，她只好把存起来的零用钱，给了他们；三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足钱数给了他们。但过了一个星期，这些人又来胁迫，要她交出500元。一个初中生哪来这么多钱？他们把她劫持到一个旅馆，幸好被旅馆保安发现，才把她救了出来。 根据上述材料，运用所学知识回答： （1）不法分子为什么能再三勒索小红？ （2）我们从此案中应该吸取什么教训？ （1）小红的妥协，没能运用有效的手段维护自己的合法权利。（小红不懂维权） （2）当自身权益受到侵害时，我们不应妥协，而应敢于并善于与之斗争，必要时采用法律手段维护自己的合法权利。（要学法、懂法、守法、护法） 个案说法——认识法律规则 （1）小红的妥协，没能运用有效的手段维护自己的合法权利。（小红不懂维权） （2）当自身权益受到侵害时，我们不应妥协，而应敢于并善于与之斗争，必要时采用法律手段维护自己的合法权利。（要学法、懂法、守法、护法） 案例一：17岁的学生赵某，多次持刀强夺小学生的财物，得脏款百多元，人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 案例二：李某等三人在电影院看电影时，起哄、打闹、吹口哨，影院工作人员多次劝阻不听。工作人员找来民警，将他们带走，公按机关给予李某等三人警告的处罚。 问题：1、材料一中的赵某违反了什么法律，应承担什么法律后果？ 2、材料二中的李某等三人做出了什么行为？有什么危害？受到什么处罚？ 3、给我们什么告诫？案例如何体现法律是一种特殊的社会规则？ 4、赵某和李某等三人受处罚体现法律什么特征？说说你怎样理解。 个案说法——认识法律是一种特殊的社会规则 （1）案例一：赵某多次持刀抢夺他人财物，给他人的人身和财产造成伤害的行为，具有严重的社会危害性，违反了《刑法》应承担刑事责任。 （2）案例三：李某等三人的行为是道德缺失，不守规则，是违法行为。其行为扰乱了公共秩序（危害），应受到警告的处罚。 （3）告诫我们：要加强道德修养，不做违法的事。要学法、懂法、守法、护法。 所以，法律作为特殊的社会规则表现：①法律的特点——违反法律会依法受到强制矫正；②我们的行为底线——不违法。（法律是各种规则的最低准则）。 ③违法必须承担相应的法律后果。 （4）体现法律是具有国家强制力这一最显著特征。法律规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎样做和不应该怎样做，为我们的生活指明了合理合法的界限。 公共生活中（道德问题） 看看下列行为会受到什么规则的规范？ （1）公交车上，不给老、弱、病、残、孕让座（2）在河边乱扔果皮纸屑（3）故意损坏公用电话厅（4）制造商销售假冒伪劣产品（5）上课迟到、不完成作业（6）不履行团结的义务。 （1）（2）的行为是不道德的行为，会受到道德谴责，（3）的行为故意损毁公用设施是违法行为，会受到行政警告罚款。（4）的行为扰乱和破坏了经济秩序是违法行为，会受到法律惩罚，（5）的行为违反了学校纪律，会受到纪律处罚，（6）的行为违反了团章的规定，应受到团章的处罚。可见，违反不同的规则会受到不同的处罚，而法律的惩罚是最严厉的，（为什么） 材料一：赵亮乘公共汽车回家，车上上来一位行动迟缓的孕妇，站在一位40多岁男人的座位旁，车开出去一站地，那男人纹丝不动，毫无让座的意思，赵亮看了非常气愤却又无可奈何。 材料二：小松在街上看到两个小伙子与一卖水果的小贩争执起来，旋即，两个小伙子对小贩拳脚相加。小松赶忙拨打“110”报警，警察很快到了，把两小伙子押上了警车。 问题：1这两事例有何不同？赵亮为何又气愤有无奈？小松可以报警，赵亮为何没有报警？ 2、法律有那些不同与道德的特征？ 以案说法——法律是特殊的社会规则， 其“特殊”从法律三个