绕原子核高速运转复习教学设计.doc

绕原子核高速运转复习教学设计 二、分子动理论 1、分子间存在间隙; 2、分子永不停息地做无规则运动--扩散运动--温度越高则热运动越激烈; 3、分子间存在着相互作用的引力和斥力 [学法指导] 解有关分子热运动的题目时注意:分子是肉眼看不见的,则如看到尘士飞扬并不能表明分子在做无规则运动 [作业布置] 1、?腌鸭蛋时,把鸭蛋放入盐水中,过一段时间蛋会变咸是因为________________________ 2、?对公共场所进行消毒时,将消毒液喷洒在室外,过一会儿室内也会嗅到药味,这种现象说明了 _______________________;如果天气越热,药味就弥漫得越快,这又说明了_______________________。 3、?容器中下半部装水,上半部装酒精,密闭后静放一段时间,发现水和酒精的总体积变____,这一现象说明了分子间有________,同时还说明分子在不停地做____________运动。 4、?扩散现象说明了 A、分子间存在引力 B、分子间存在斥力 C、物质由分子组成 D、分子在做无规则运动 5、下列事例中,不能说明分子永不停息做无规则运动的是 A、糖放入水中后不搅拌,过一会儿整杯水都变甜 B、香水瓶打开后,房间里充满香味 C、扫地时能看到尘士飞扬 D、衣箱中放有卫生球,箱内的衣服都有卫生球的味道 6、对下列现象分析中,错误的是 A、闻到花香是由于分子的热运动 B、折断木棒要花很大的力气,是由于分子间存在引力 C、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了,是因为分子间存在斥力 D、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快,是因为温度越高分子热运动越剧烈。 初三物理总复习 九? 物态变化 [学情分析] 对本章的知识点学生掌握较理想,能应用于实际生活实例当中 [教学目标] 1、通过实验探究物态变化过程,将熔点、沸点与生活实例结合 2、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。 3、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征 [教学内容、方法与步骤] 一、?熔化与凝固 1、熔化:物质由固态变成液态的过程。 晶体在熔化过程中吸热但温度不变。 条件:达到熔点、继续吸热 2、凝固:物质由液态变成固态的过程。 晶体在凝固过程中放热但温度不变。 条件:达到凝固点、继续放热 3、晶体有一定的熔化温度--熔点,非晶体则没有。 二、汽化与液化 1、汽化:物质从液态变成气态的过程。汽化要吸热。汽化分为蒸发和沸腾两方式。 蒸发:在液体表面进行的缓慢汽化。影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体表面积、液体上方空气的流动快慢 沸腾:在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化。 沸腾时吸热但温度不变。 条件:达到沸点、继续吸热 蒸发与沸腾的区别:位置、温度、现象 2、液化:物质从气态变成液态的过程。条件:遇冷放热。 如:的白气、上的水珠等 自然现象:雾、露、云等 三、升华与凝华 1、升华:物质从固态直接变为气态的过程,升华要吸热 如:樟脑丸变小了,干冰变成气态CO2,北方冬天雪人没化成水就变小了 2、凝华:物质从气态直接变为固态的过程,凝华要放热 自然现象:霜、冰雹、雾凇、雪 [学法指导] 对于液化:看得到的是水珠而非水蒸气 [作业布置] 1、将正在熔化的冰拿到0o C的房间里,冰将 A、能继续熔化?? B、再熔化一会儿?? C、不能继续熔化?? D、都有可能 2、下列方法能使蒸发减慢的是 A、用电吹风把头发吹干 B、瓶里的酒精用过后及时盖上瓶盖 C、将湿衣服放在阳光下晾干 ?s p;? D、用扫帚把积水摊开 3、下列现象中属于放热的是 A、小河的水结冰 B、小河的冰融化成水 C、水蒸发成水蒸气 D、太阳出来后霜化成水 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本