维护社会管理秩序_2.doc

维护社会管理秩序 第三课时 [导入新课] 1.请同学们观察下列图画,并说出下列图画表述的情形以及他们的行为各造成什么危害. 2.请同学们阅读《治安管理处罚条例》部分章节. 第二十五条:妨害社会管理秩序,有下列第一项至第三项行为之一的,处二百元以下处罚或者警告;有第四项至第七项行为之一的,处五十元以下罚款或者警告. 故意污损国家保护的文物,名胜古迹,损毁公共场所雕塑,尚不够刑事处罚的. 故意损毁路灯,邮筒,公用电话或者其他公用设施,尚不够刑事处罚的. 违反规定破坏草坪,花卉,树木的. 提问:刚才画面描绘的情形,各自应受到怎样的处罚 总结:根据我们观察,分析图画,可以看出上述行为都是对”社会管理秩序”的破坏.这节课我们就一起来学习法律对于”维护社会管理秩序”的规定. 三,维护社会管理秩序 从刚才我们分析的画面可以看出,现实生活中存在着许多破坏社会管理秩序的行为.对社会管理秩序,除了用纪律,道德进行约束外,更需要法律的维护. 1.社会管理秩序需要用法律来维护 在这里,同学们应当掌握”社会管理秩序”的含义. 社会管理秩序的含义. 社会管理秩序,是指国家机关对社会的管理活动及秩序.目的是使人们各安其位,各司其职,保证政令畅通,秩序井然.在这里需要强调,维护社会管理秩序包括两个方面的内容,即管理者和被管理者. 维护管理秩序包括两个方面. 我国法律维护社会管理秩序,就要同时规范管理者和被管理者的行为. 请同学们阅读教材的楷体字材料,并思考以下几个问题. 投影: 本案例中,谁是管理者,谁是被管理者? 两者谁的行为是违法的? 此案例中违法者受到了何种处罚,你能否找到法律依据? 如果管理者的行为不受法律约束,将导致什么后果? 课下从资料中找找,如果公安机关执法错误会受到什么处罚? 教师总结: 通过同学们的阅读分析,我们可以看到,不论管理者还是被管理者,都应该依法做事,依法律己,以维护社会管理秩序. 过渡句:对于破坏社会管理秩序的行为,将依据其违法情节的轻重给予行政处罚或刑事处罚. 刚才我们在观察图片时,已经接触到了几种情况.现在我们来总结 妨害社会管理秩序行为的处罚 投影: 对故意损坏路灯,邮筒,公用电话或者其他公用设施,尚不够刑事处罚的,处50元以下罚款或警告. 破坏草坪,花卉,树木的,处50元以下罚款或警告. 故意污损国家保护的文物,名胜古迹,损毁公共场所雕塑,尚不够刑事处罚的,处200元以下罚款或警告. 除此以外,还有另一种情形. “明知是赃物而购买的,处15日以下拘留,200元以下罚款或警告.”这里同学们应该清楚”赃物”是指通过贪污受贿或盗窃等非法手段所得的财物.比如:在自由市场碰到卖”黑自行车”的,如果你购买,则属于违法行为,将按照《治安管理处罚条例》进行处罚. 在这里,请同学们思考两个问题: ①赃物并非你偷的,你也花了钱来买东西,属于”正常的买卖关系”,为什么属于违法行为 ②如果你碰到了卖赃物的,你打算怎么办 [课后小结] 这节课,我们学习了《治安管理处罚条例》中关于维护社会管理秩序的规定和对破坏社会管理秩序行为的处罚.同学们在学习的过程中应该认识到,任何违法行为都有一个发展变化的过程,如果不严格约束自己的行为,将由违反纪律发展到违法犯罪.一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟.我们应该从现在做起,从点滴做起,严格要求自己,做懂法,守法,护法的好公民. 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(