2010年高考复习物理学科选考模块试题特点研究1.ppt

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2010年高考复习物理学科选考模块试题特点研究1

* 正弦式电流的图像改为交变电流、交变电流的图像,要求由Ⅱ降为Ⅰ 电能的输送改为远距离输电 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值由Ⅱ降为Ⅰ 理想变压器由Ⅱ降为Ⅰ 删除:电阻、电感和电容对交变电流的作用 * 正弦式电流的图像改为交变电流、交变电流的图像,要求由Ⅱ降为Ⅰ 电能的输送改为远距离输电 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值由Ⅱ降为Ⅰ 理想变压器由Ⅱ降为Ⅰ 删除:电阻、电感和电容对交变电流的作用 * 正弦式电流的图像改为交变电流、交变电流的图像,要求由Ⅱ降为Ⅰ 电能的输送改为远距离输电 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值由Ⅱ降为Ⅰ 理想变压器由Ⅱ降为Ⅰ 删除:电阻、电感和电容对交变电流的作用 * 正弦式电流的图像改为交变电流、交变电流的图像,要求由Ⅱ降为Ⅰ 电能的输送改为远距离输电 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值由Ⅱ降为Ⅰ 理想变压器由Ⅱ降为Ⅰ 删除:电阻、电感和电容对交变电流的作用 * * * * * * * * 2010年海南(6分)右图为某一报告厅主席台的平面图,AB是讲台,S1、S2是与讲台上话筒等高的喇叭,它们之间的相互位置和尺寸如图所示。报告者的声音放大后经嗽叭传回话筒再次放大时可能会产生啸叫,为了避免啸叫,话筒最好摆放在讲台上适当的位置,在这些位置上两个嗽叭传来的声音因干涉而相消。已知空气中声速为340m/s。若报告人声音的频率为136Hz,问讲台上这样的位置有多少个? 三、对过去几年新课程高考选考试题的分析 模块3-5(选修) 1. 动量守恒定律是考查重点,多与能量守恒定律、动量定理等相结合,综合性较强,情景多以碰撞的形式呈现, 但难度不及旧高考。 07年宁夏 在光滑的水平面上,质量为m1的小球A以速率v0向右运动。在小球的前方O点处有一质量为m2的小球B处于静止状态,如图所示。小球A与小球B发生正碰后小球A、B均向右运动。小球B被在Q点处的墙壁弹回后与小球A在P点相遇,PQ=1.5PO。假设小球间的碰撞及小球与墙壁之间的碰撞都是弹性的,求两小球质量之比m1/m2。 A B O P Q 07年海南 ⑵一速度为v的高速α粒子( )与同方向运动的氖核( )发生弹性正碰,碰后α粒子恰好静止。求碰撞前后氖核的速度(不计相对论修正) 09年宁夏 (2)(10分)两个质量分别为M1和M2的劈A 和B,高度相同,放在A和B的倾斜面都是光滑曲面,曲面下端与水平相切,如图所示。一块位于劈A的倾斜面上,距水平面的高度为h。物块从静止开始滑下,然后又滑上劈B。求物块在B上能够达到的最大高度。 08年山东 ⑵一个物体静置于光滑水平面上,外面扣一质量为M的盒子,如图1所示.现给盒子—初速度v0,此后,盒子运动的v-t图象呈周期性变化,如图2所示.请据此求盒内物体的质量. 2010年宁夏 (2)(10分)如图所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一竖直的墙.重物质量为木板质量的2倍,重物与木板间的动摩擦因数为μ.使木板与重物以共同的速度v0向右运动,某时刻木板与墙发生弹性碰撞,碰撞时间极短.求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间.设木板足够长,重物始终在木板上.重力加速度为g. 2010年海南 (2)(8分)在核反应堆中,常用减速剂使快中子减速。假设减速剂的原子核质量是中子的k倍,中子与原子核的每次碰撞都可看成是弹性正磁。设每次碰撞前原子核可认为是静止的,求N次碰撞后中子速率与原速率之比。 三、对过去几年新课程高考选考试题的分析 模块3-5(选修) 2 . 对原子和原子核物理中的内容考查形式较为广泛,如:玻尔理论、原子核衰变、半衰期、核反应方程、放射性同位素、结合能、质量亏损、光电效应等考查的频率较高 2007年海南 19、⑴氢原子第n能级的能量为 , 其中E1是基态能量。而n=1,2,…。若一氢原子发射能量为 的光子后处于比基态能量高出 的激发态,则氢原子发射光子前后分别处于第几能级? 08海南物理 19、模块3-5试题 ⑴(4分)某考古队发现一古生物骸骨.考古专家根据骸骨中的含量推断出了该生物死亡的年代.已知此骸骨中的含量为活着的生物体中的1/4,的半衰期为5730年.该生物死亡时距今约 _________年. 2007年山东 人类认识原子结构和开发利用原子能经历了十分曲折的过程。请按要求回答下列问题。 ⑴卢瑟福、玻尔、查德威克等科学家在原子结构或原子核的研究方面做出了卓越的贡献。 请选择其中的两位,指出他们的主要成绩。 ①_____________________________

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