羽毛球双打策划书3篇.doc

羽毛球双打策划书3篇 比赛目的：为了丰富公司员工业余生活，增强公司员工团队协作精神，特组织全体员工进行羽毛球有奖比赛。望各位员工积极配合，勇跃参加。 活动时间：20XX年XX月XX日 比赛地点：远安县体育馆内。 比赛项目：羽毛球男女混合双打。 参加成员：宜昌海德置业有限公司全体员工。 组员配队：由女同事抽签选择搭档配对。 比赛规则：9队成员，先分四组，剩下一队不参加淘汰赛直接晋级。晋级的各队再进行循环赛。按循环赛积分排名。三局两胜每局打11个球。名次分为前一、二、三名，另特设优秀奖若干名。 比赛奖励：第一名奖励300元超市购物券。 第二名奖励200元超市购物券。 第三名奖励100元超市购物券。特设优秀奖：奖励抽纸巾一提。 评判规则： 一、比赛开始，获得发球局从右发球区开始发球。 二、只有接发球员才能接发球；如果它的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。 三、一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方中任一运动员可先接发球。 四、球发出后就不再受发球区的限制了。运动员可在本方场区自由站位和将球击倒对法场区的任何位置。 1、比赛时： 1)球落在球场边线外。 2)球从网孔或从网下穿过。 3)球不过网。 4)球碰屋顶、天花板或四周墙壁。 5)球碰到运动员的身体或衣服。 6)球碰到场地外其他人或物体。 2、比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方。 3、比赛进行中： 1)运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。 2)运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。 3)妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。 4、比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。 5、比赛时： 1)击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。 2)同一运动员两次挥拍连续击中球两次。 3)同一方两名运动员连续各击中球一次。 4)球碰球拍继续向后场飞行。 6、运动员违反比赛连续性的规定。 7、运动员行为不端。 8、重发球： 1)与不能预见或意外的情况，应重发球。 2)除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球。 3)发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。 4)发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。 5)比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。 6)司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。 7)“重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重发球。 9、死球： 1)球撞网并挂在网上，或停在网顶上。 2)球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。 3)球触及地面。 4)“违例”或“重发球”。 10、发球区错误： 1)发球顺序错误。 2)从错误的发球区发球。 3)在错误的发球区准备接发球，且对方球已发出。 11、发球区错误的裁判方法： 1)如果错误在下一次发球击出前发现，应重发球；只有一方错误并输了这一回合，则错误不予纠正。 2)如果错误在下一次发球击出前未被发现，则错误不予纠正。 3)如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。 4)如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。 3班级羽毛球双打比赛策划书 一、活动背景 经班委讨论决定，通过举办这次羽毛球比赛来丰富同学们的课外生活，锻炼同学们的身体，提高大家拼搏竞争和团结合作精神，激发了大家的运动的积极性。为了丰富大家的课外生活，引导大家正确充分地利用课余时间，并提高大家积极参加体育运动的意识，班委们决定举行班级羽毛球比赛。 二、活动意义与目的 1、丰富同学们的课外生活。 2、促进班内同学们的交流，增进友谊，增强班级凝聚力。 3、培养同学们的竞争意识和团结合作精神。 4、提高同学们参加体育锻炼的积极性。 三、活动对象：10级机电系自动化五班全体同学。 四、活动地点：老区体育场。 五、器材设备：球拍由班委去借，球由班费买。 六、活动安排 比赛分为男子双打、男子单打，共二项。 比赛时间安排：周一上午八点半准时到规定场地集合。 七