2010級研究生科学社会主义理论与实践复习题(给力答案版).docVIP

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2010級研究生科学社会主义理论与实践复习题(给力答案版)

2010级研究生科学社会主义理论与实践复习题 1、扩大内需对中国经济增长的作用 作用: 第一、扩大内需有助于国家经济的发展; 第二、扩大内需是减少出口依赖的基础; 第三、扩大内需促进企业改革,变出口型为依赖国内消费为主; 第四、有助于社会就业,消费上升,生活质量上升。 分析: 经济增长最关键的指标是GDP, GDP=资本形成总额+最终消费+货物和服务净出口,所以投资、消费和净出口又被称为拉动国民经济增长的三架马车。 1、从当前的经济形势看 美国爆发的次级抵押贷款危机,传导到整个金融系统,演变成为金融危机,并席卷欧洲,波及亚太新兴市场,导致国际金融动荡,全球经济减速明显,并有可能进一步加剧,全球经济面临全面衰退的危险。为了减少国际经济对国内经济的冲击,我国的宏观调控政策基调已从年初的“二防”(防过热、防通胀)过渡到“一保一控”(保增长、控通胀),再到侧重“一保”(保增长)。扩大内需可以直接延缓经济衰退,特别是铁路等基础设施的投入,将拉动一批相关行业。 2、从经济发展的长远看 为了减缓国际经济波动可能对我国经济造成的影响,应稳定我国的对外贸易依存度。目前的首要任务就是积极扩大内需,将我国的工业制成品的出口建立在满足国内需求的基础之上。在满足国内市场的前提下形成我国工业制成品的比较优势,降低对国外市场的依赖程度,自己掌控企业的生存状况。 3、国务院常务会议决定,推出十项重要措施,进一步扩大内需,促进经济平稳较快增长。 这十项措施,明确具体,突出重点,统筹城乡,支持发展,改善民生,惠及百姓。在经济形势复杂多变的情况下,采取一系列扩大内需的措施,促进经济平稳较快发展,这是中国应对当前国际金融危机最重要、最有效的手段,也是对世界最大的贡献。 当前采取扩大内需的措施,这对应对国际金融危机非常必要。国际市场需求不振,就会影响我国出口增长,使我国经济增长动力减弱。调整宏观政策,实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策,出台更加有力的扩大国内需求措施,加快民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建,加快教育卫生事业发展,提高城乡居民特别是低收入群体的收入水平,不仅会促进投资增长、消费扩大,继续拉动经济平稳较快增长,也会有效改善基础设施,提高人民生活水平,促进经济社会协调发展。扩大内需是我们必须长期坚持的方针。我们发展经济当然要利用好国内国际两个市场、两种资源,但是必须把我国经济长期发展的基点放在国内需求上。我国人口众多,经济发展不平衡,正处在工业化、城市化进程中,国内市场广阔,需求潜力巨大,只要我们采取有效的政策措施,坚持扩大内需,我国经济增长的动力就能长期保持强劲。 2、马克思劳动价值理论的主要内容及意义 主要内容: 一、商品二因素:使用价值——价值,商品是使用价值和价值的对立(变动)统一 二、劳动二重性:具体劳动——抽象劳动,具体生产商品的劳动是具体劳动和抽象劳动的统一 三、私人劳动和社会劳动的矛盾 (1)私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济其他矛盾的根源 (2)私人劳动和社会劳动的矛盾决定商品生产者的命运和前途 (3)私人劳动和社会劳动的矛盾贯穿于简单商品经济的始终,在一定条件下转化为酱主义的基本矛盾 四、货币的形成、本质、职能 五、价值规律:生产商品的社会必要劳动时间决定价值量,商品交换以价值量为基础实行等价交换。 (1)价值规律的表现形式:通过商品价值围绕价值上下波动 (2)价格与价值的关系 ·价格以价值为轴心 ·从较长时期来看,商品价格总和与价值总和趋于一致 ·商品价格都是以价值为基础 (3)价值规律的作用 (1)自发调节生产资料和劳动力在社会各个生产部门之间的分配比例,保持社会经济的平衡发展。 (2)促进生产者改善技术、加强管理、提高劳动生产率,从而促进社会生产力的发展。(超额利润) (3)引起商品生产者的两极分化,为资本主义生产方式的建立创造条件。 劳动价值理论的意义 1、科学劳动价值理论是马克思的一大贡献,它扬弃了英国古典经济学的观点,在此基础上创造了剩余价值常说,实现了政治经济学的革命。马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律,为社会主义市场经济发展提供了理论指导。在发展社会主义市场经济的过程中,马克思在劳动价值中所揭示的关于商品生产和商品交换的一般理论,对于我国深化经济改革,完善社会主义市场经济体制,实现社会主义现代化建设的宏伟目标,具有重要的现实指导意义。 2、坚持劳动价值理论可以使我们树立尊重劳动尊重知识尊重人才的意识,有利于推动现实的经济改革,如收入分配体制改革。在新的历史条件下,深化对创作价值的劳动研究和认识,一切有益于人民和社会的劳动,一切为我国现代化建设做出贡献和劳动都应该得到承认和尊重,一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,都应该得到保护,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造

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