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Unit 5 Why do you like pandas ? Section A 1a—2d（听说课） 编写： 挂科领导：______________ 使用者：____________ 教师寄语：1. 掌握本课单词:panda, zoo, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, south, Africa, pet, leg, cat, sleep. 2. 重点短语：kind of, South Africa, be from/ come from, walk on two legs, sleep all day. 3. 重点句型：——Why do you like pandas? —— Because they are kind of cute. —— Where are they from? —— They are from China. 重点、难点: 1. 重点单词，短语。 2. 重点句型及听力口语训练。 学习过程: Step1、 “moo” sound ? 3.Where can we see more animals ? 预习交流1、翻译tiger_______ elephant_______ koala_______ dolphin_______ panda_______ lion_______ penguin_______ giraffe______ 2. 写出英语意思 吓人的；恐怖的__________ 种类_________ 稍微；有点儿___________ 南;南方;南方的;____________ 非洲____________ 南非____________ 澳大利亚___________ 宠物_______ 腿________ 猫_______ 睡觉____________ 3 英汉互译 （1）.有点儿无聊________________ （2）.南非___________________ （3）.非常喜欢________________ （4）.整天_____________ （5）.聪明的动物们_______________ （6）. 黑白相间_____________ （7）. Let me see_______________ （8）. very interesting__________ （9）.be from_______________ （10）. really scary______________ （二） 初听材料 听录音, 完成1b相应练习,核对答案。 再听1b解决疑难。 1.What are the girl`s favorite animals ? Why ? 2.Does the boy like giraffes ？Why ? 3.What does the girl think of koalas ? 与同伴对话练习完成1c。 （三）发现疑难 ___________________________________________________________ step2、 内化 祥听材料 1. 教师通过谈论自己的爱好的动物呈现kind of ,very ,really ,so等程度副词。 2.师生互动： (1).What kind of animal do you like very much ?Why? (2).What kind of animal do you like a little ? Why ? 3. 听录音，完成2a,2b和2c. 4.呈现听力材料，学生进行模仿朗读练习。 5.学生示范朗读和表演。 6.学习2d. 带着以下问题听对话： （1）Does Peter have a pet? What’s the name? What can he do? （2) Does Jenny’s mother have a pet? What’s the name? What can she do? 默读对话，完成下列表格 Animal Name Description Can do Peter’s pet Jenny’s mom’s pet 跟读对话注意语音语调，重读，语气 （二）互动释疑 [解析1]. Let’s see the pandas first._____________________ A、这是一个l