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苏教版第11册音乐教案_1
苏教版第11册音乐教案
《我爱米兰》?
一、?教学内容?
唱:《我爱米兰》?
二、?教学目的?
学习深情、富有表情的歌唱,二部合唱和谐,把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。?
三、?分析及重点、难点?
《我爱米兰》原是一首优美动听的通俗歌曲,后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神,曲调流畅感人、情真意切。歌曲用主副歌形式写成,主歌是旋律相似的两个乐句,以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人间播洒花香,用青春装点祖国的高尚品质。副歌部分从“啊,米兰”处开始,逐渐推向高潮。曲调逐渐上行,层层推进,又逐渐回落,歌词的写作笔锋一转,使人恍然大悟,原来是借米兰来赞颂老师。表达了学生对老师的无限敬爱和衷心的感激之情,听来感人肺腑。加上合唱的低声部,使歌曲更加丰满动听。?
重点:二部合唱。?
难点:二部合唱。?
四、?教具准备?
录音机、磁带、小黑板。?
五、?教学过程?
1.?组织教学:?
?师生问好。?
?发声练习:?
2.?导入新课:?
师:9月10日是什么节??
答:教师节。?
师:今天我们一起来学习一首新歌,一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》?
3.?新授:?
?复习C大调音符,告诉学生“do”是可以流动的,“do”的位置改变了,其他音的位置也会相应改变。?
?老师和学生一起给小音符“搬家”,并结合歌曲的旋律,练唱几句G调记谱的旋律。?
?学习歌谱:?
采用视唱与听唱、老师唱谱,学生找旋律的方法学习歌谱。?
学习歌谱:?
这是本课的一个难点,老师要帮助学生多听、多唱。注意两声部的和谐。?
?学习歌词:?
跟琴哼唱。?
听录音范唱。?
有感情地演唱。?
后半段如“啊,米兰”、“我爱,老师”等处要唱得较连贯、激动,充满感情,力度应随旋律的起伏而变化。?
两声部演唱和谐。?
4.?小结:今天,我们学习了《我爱米兰》这首歌,表达了学生对老师的尊敬、热爱,请大家课后练好歌曲,在9月10日这天全体起立,向你们的任课老师深情地唱起《我爱米兰》,观察你们的老师收到这份新颖而有意义的礼物时,脸上会出现何种表情。?
5.?结束下课。?
《我爱米兰》?
一、?教学内容?
听:《妈妈讲那过去的事情》?
二、?教学目的?
通过音乐欣赏,了解叙事歌曲及三部曲式的特点,领悟今天的幸福生活是来之不易的。?
三、?重点:感受歌曲所表达的思想感情,了解叙事歌曲的特点。?
难点:感受歌曲各段所表现的不同意境。?
四、?教具准备?
录音机、磁带。?
五、?教学过程?
1.?组织教学:?
?师生问好。?
?发声练习:?
2.?导入新课:?
我们同学们和爸爸、妈妈是相差一个时代的,有着完全不同的经历的人。那么,有没有谁听爸爸、妈妈讲过过去的事情??
答:有!?
师:请个别同学起来说一说。?
师:今天,我们来欣赏《听妈妈讲那过去的事情》?
3.?新授:?
出示录音机,听赏音乐一遍。?
思考:这首歌可以分几个部分??
答:三个部分。?
问:这三个部分有什么特点吗??
答:第三段和第一段基本差不多。?
老师介绍作品:?
《听妈妈讲那过去的事情》,管桦词、仇希贤曲。发表与1958年《儿童音乐》创刊号。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲,曲调优美动听,感情深切真挚。歌曲采用带再现的三步曲式。?
仇希贤我国现代女作家。长期在中央乐团从事专业音乐创作,作有大量的声乐作品。?
复听歌曲,思考:这是一首叙事歌曲,那么叙事歌曲有什么特点??
答:有比较完整的故事情节。?
分段欣赏:?
第一部分:生动地描绘了新社会农村的夜景,明月当空,孩子们围坐在丰收的谷堆旁,倾听妈妈讲故事,曲调柔美、宁静,节奏较舒展。?
第二部分:叙述了旧社会的痛苦生活,曲调起伏较大,音程的大跳以及切分音的运用,表现了一种悲愤控诉的情绪,其中基本相同的曲调反复了四次,不仅加强了歌曲的叙事性,也是音乐素材更为简练集中。?
第三部分:是第一部分的完全再现,音乐把人们又带回了现在,夜晚还是那么宁静,但妈妈讲的过去的事情却让孩子们深思。?
回答:?
A段表现了?的情绪。B段表现了?的情绪。其中有?句曲调是基本相同的。?
最后完整地欣赏。?
跟随录音有感情地唱这首歌。?
4.?小结。?
5.?结束下课。?
《热爱地球妈妈》?
一、?教学内容?
唱:《热爱地球妈妈》?
做:为乐句排顺序?
二、?教学目的?
指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲,增强学生的环保意识,培养他们自觉的文明习惯。?
通过音乐活动,培养学生对旋律进行的感受能力。?
三、?教材分析及重点、难点?
《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿重唱歌曲,4/4拍,?大调。全曲为不带再现的单二部曲式,两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐
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