苯教学设计例_0.doc

苯教学设计例 教学过程 〖引导阅读〗:课本P61 一、苯的分子式、结构式、结构简式、碳元素含量与乙烯和烷烃比较 〖学 与 问〗:1、按照苯的结构式,你们认为苯可能有哪些成键特点? 2、如何设计实验证明你的猜想是成立的? 〖实验探究〗:1、苯与溴水?? 2、苯与酸性高锰酸钾 〖讨论提升〗:苯的结构简式用哪种形式表示更为合理 〖科学史话〗:阅读课本P63? 对学生进行科学探究精神教育 二、苯的物理性质 三、苯的化学性质 1、可燃性——燃烧现象与乙烯、甲烷比较 2、取代反应——与液溴、浓硫酸、浓硝酸的反应 3、加成反应——难发生——与氢气、氯气的加成反应 〖思维拓展〗:甲苯与液溴的取代反应 例1.下列说法中能说明苯不是单双键交替结构的是 A. 苯的一溴代物无同分异构体 B. 苯的邻二溴代物无同分异构体 C. 苯的对二溴代物无同分异构体 D.??? 苯不能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色 解析:如果苯分子中是单双键交替的话,它能与溴水发生取代反应,使酸性高锰酸钾褪色,且其一溴代物、对位二溴代物、邻二溴代物无同分异构体都无同分异构体,所以选:D 例2、苯的结构式可用 来表示,下列关于苯的叙述中正确的是 A.苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料 B.苯中含有碳碳双键,所以苯属于烯烃 C.苯分子中6个碳碳化学键完全相同 D.苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色 解析:苯分子中6个碳碳化学键完全相同,苯分子中不含有简单的碳碳双键,苯不属于烯烃也不可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色,苯主要是以煤为原料而获得的一种重要化工原料。 答案:C 例3、甲烷、乙烯、苯、甲苯四种有机物中具有下列性质的是 不能与溴水反应,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是 ? ; 在催化剂作用下能与纯溴反应,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是?? ; 见光能跟氯气反应,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是 ?? ; 在催化剂作用下加氢生成乙烷,加水生成酒精的是 。 解析:不能与溴水反应,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲苯;在催化剂作用下能与纯溴反应、不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是苯;见光能跟氯气反应,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲烷;在催化剂作用下加氢生成乙烷、和水在一定条件下生成酒精的是乙烯。 答案:甲苯;? 苯;?? 甲烷;?? 乙烯。 〖拓展提升〗:例4 已知 被酸性高锰酸钾溶液氧化的产物是 。某芳香烃C10H14有5种可能的一溴代物C10H13Br,该芳香烃经酸性高锰酸钾溶液氧化生成羧酸类物质C8H6O4,后者再经硝化,只能有一种硝基产物C8H5O4NO2。该芳香烃的结构简式为_________________________。 错解分析:本题为一道信息给予题,利用苯的同系物被高锰酸钾氧化后,苯环上的烃基被氧化成羧基的信息,而烃C10H14被氧化后生成 C8H6O4,说明本环上有两个烃基,烃C10H14有5种可能的一溴代物C10H13Br说明苯环上有一个甲基和一个异丙基,C8H6O4,后者再经硝化,只能有一种硝基产物C8H5O4NO2说明被氧化生成的两个羧基在苯环上的位置为对位。 正解思路:C10H14与饱和链烃C10H22相比,少8个H原子 → 说明该分子中除一个苯环外,分子的侧链是饱和的;C8H6O4与饱和链烃C8H18相比,少12个H原子 → 说明该分子中除一个苯环外,侧链上有两个C=O双键,C8H6O4是苯二甲酸,又由于其苯环上的一硝基取代物只有一种 → 说明C8H6O4是对苯二甲酸,所以C10H14有两个对位烃基。又由于对二乙苯的一溴代物至多是3种而不是5种,因此侧链上的4个C原子不可能分成两个乙基。 答案? 补习题充 1、工业上获得苯的主要途径是 (?? sp;? ) A.煤的干馏 B. 石油的常压分馏 C.石油的催化裂化 ?? D. 以环己烷为原料脱氢 2、将下列液体分别与溴水混合并振荡,静置后分为两层,溴水层几乎呈无色的是? - A? 氯水??? B? 己烯?? C? 苯 D? 碘化钾溶液 3、下列说法错误的是 -----------------------------